部编版初中语文九年级复习(文言文)课外文言文阅读20篇.pdf
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课外文言文阅读一、阅读下面文字,完成1~3题。司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(选自《三朝名臣言行录》)1.文中“其幼时患记忆不若人”中“患”的意思是。(1分)2.司马光关于学习的观点是什么?3.简要概括选文所写司马光在学习上的特点。二、阅读下面文言文,完成1~3题。秦良玉,忠州人,嫁石砫宣抚使马千乘①。万历二十七年,千乘以三千人从征播州,良玉别统精卒五百裹粮自随,与副将周国柱扼贼邓坎②。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破七寨,大败贼众,为南川路③战功第一。贼平,良玉不言功。其后,千乘为部民所讼,瘐死云阳狱,良玉代领其职。良玉为人饶胆智,善骑射,兼通词翰,仪度娴雅。而驭下严峻,每行军发令,戎伍肃然。所部号“白杆兵”,为远近所惮。(选自《明史·秦良玉传》)【注】①石砫:地名,宣抚使:当地土司。②邓坎:地名。③南川路:指秦良玉所带的南川路。1.“千乘以三千人从征播州”句中的“征”字在文中的意思是。2.请用简洁的语言概括本文所记叙的秦良玉的主要事迹。3.结合短文内容,说说秦良玉是一个怎样的人。三、阅读下面文言文,完成1~3题。陆九渊,字子静。生三四岁,问其父天地何所穷际,父笑而不答。遂深思,至忘寝食。及总角①,举止异凡儿,见者敬之。谓人日:“闻人诵伊川②语,自觉若伤我者。”又日:“伊川之言,奚为③与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。”初读《论语》,即疑有子④之言支离。他日读古书;至“宇宙”二字,解者日“四方上下日宇,往古来今日宙”,忽大省曰:“宇宙内事乃己分内事,己分内事乃宇宙内事。”(《宋史·陆九渊传》)【注释】①总角:借指童年时期。②伊川:北宋理学家程颐的别称。③奚为:为什么。④有子:孔子的学生。1.“即疑有子之言支离”句中“疑”字在文中的意思是。2.请简要概括文中是如何表现陆九渊自幼好学的?3.陆九渊的读书经历给了你哪些启示?四、阅读下面文言文,完成1~3题。鼎生六七年,不与市中儿嬉游,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。(选自《逊志斋集》,有删改)1.“其家素贱”句中“素”字在文中的意思是。2.请简要詹鼎的求学之路不顺畅的原因?3.文中是表现表现詹鼎爱好学习的?五、阅读下面文言文,完成1~3题。陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄①所获《书经》,四角已漫灭,且无句读②,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈③以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生举业之富,无若际泰者。(选自《明史》)【注释】①外兄:表兄。②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”,相当于现在的标点。③南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”。1.“取而疾走”句中“疾”在文中的意思是。2.陈际泰面对父亲的态度,仍坚持求学之路的结果是什么?3.陈际泰的求学对你有何启示?(2分)六、阅读下面文言文,完成1~3题。(张)溥①幼嗜学。所读书必手钞,钞已朗读一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。(节选自《明史》)【注释】①张溥:南直隶太仓(今属江苏)人,明朝晚期文学家。1.“日沃汤数次”句中“汤”字在文中的意思是。2.张溥为什么“名读书之斋曰‘七录’”?3.用自己的语言写出本文中是如何表现张溥“嗜学”的?七、阅读下文,回答问题。西湖游记余至湖①上,寓辋川四可楼②已半月。辋川者,家学士兄戒庵别业也。楼面.孤山,暑甚,未能往。七夕后五日,雨过微凉,环湖峰峦,皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰,与