让心灵说话——细腻的心理活动描写指导已经临近午夜，可某种难以言明的东西还像蛛丝同样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明天就要见到我那些从未谋面的学生了，丝丝的喜悦浮上心头，淡淡的担忧也涌入心间。我不禁想到：“又将认识一群可爱的孩子了，我可真幸运啊！可是在陌生的班级，由一位陌生的老师讲课，孩子们会不会怯场呢？这堂课会不会变成我的‘独角戏’呢？哦，老天！千万别这样。要相信孩子们，他们一定会和我一起努力的。是的，一定会的！”学习目的：1、学习把心理活动写得详细细致的措施。2、体会并运用所学习的措施，学以致用。心理描写的作用：心理描写规定：符合身份、体现性格、结合环境、扣住主题心理描写的三个原则完毕心理刻画的思维过程心理描写这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里看见他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜吧！”老大臣想。他把眼睛睁得尤其大，“我什么东西也没有看见！”不过他没敢把这句话说出口来。“我的老天爷！”他想，“莫非我是愚蠢吗？我历来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人懂得。莫非我是不称职的吗？不成！我决不能让人懂得我看不见布料。”———《皇帝的新装》练习1练习2练习3练习5在众多的写作手法当中，最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、体现人物性格的莫过于心理描写。谢谢大家！