大一班2012学期第一学期班级管理工作计划班级情况分析由于是新办幼儿园，大多数幼儿一开始不太适应新环境，并且在日常生活习惯及学习习惯方面有很大的区别，这同时大大增加了老师的工作难度。尽管相处的时间较短，但在老师细心引导和帮助下，我们班的幼儿们已经慢慢开始形成了较好的行为习惯，有了集体活动意识，能坚持做到集体一起开展生活活动和学习活动，并能保持良好的秩序。我们班上幼儿总体来说，对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿；好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感；并且都具有较强的责任心。但我们在观察中也发现了一些孩子们存在的问题，如有个别幼儿注意力不够集中，上课容易开小猜，需要老师多次提醒，影响了上课效率；有极个别幼儿严重挑食，不爱吃菜；有的幼儿太活跃，特别喜欢讲话，影响身边的小朋友；有的幼儿内向、胆子小，不愿意与人交流等。这些问题将会成为本学期重点关注的地方，希望在老师、家长及幼儿的共同努力下，能有很好的进步！班级管理总目标本学期，我们将深入贯彻《幼儿园指导纲要》，并严格执行HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿园的园务工作HYPERLINK"http://j.3edu.net/"\t"_blank"计划，不断完善班级管理制度，帮助家长树立正确的教育观念和了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展。在日常生活方面，积极培养每个幼儿形成良好的生活习惯，建立良好的生活自理能力。此外，我们将严格按照周计划开展教育教学活动，争取创建出我们班的班级特色。内容目标措施幼儿学习发展培养思路健康发展目标经常保持正确的站、坐和行走姿势。培养孩子不挑食、健康饮食的好习惯，鼓励幼儿多喝白开水，少喝饮料。利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力及动作协调能力。让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。语言发展目标多给幼儿提供倾听和交谈的机会。经常和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题，给他读图书、讲故事等。为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。结合情景提醒幼儿一些必要的交流礼节，帮助养成良好的语言行为习惯。激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。社会发展目标多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动，帮助提高幼儿的人际交往能力。指导幼儿学习交往的基本规则和技能，鼓励幼儿与别人分享玩具、图书，提醒他注意礼貌。经常带幼儿参加一些群体性的活动，使幼儿“乐群、合群”。带大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。科学发展目标经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。3、支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。4、感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。5、鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。艺术发展目标和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。行为习惯培养1．养成每天按时睡觉和起床的习惯。2．能主动参加体育活动。3．吃东西时细嚼慢咽。4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。5．主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。6．每天早晚主动刷牙，方法正确。1、让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如早睡早起，每天午睡，按时进餐，保证吃好早餐等。2、帮助幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不挑食不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。3、养成良好的个人卫生习惯，早晚刷牙、饭后漱口、不乱挖耳朵、鼻孔，不用脏手揉眼睛，看电视时保持3米左右的距离等。4、鼓励幼儿做力所能及的事情，穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。安全保健工作具备基本的安全知识和自我保护能力1、未经大人允许不给陌生人开门。2、能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3、运动时能避免给他人造成危险。4、知道一些基本的防灾知识。1、提供安全的生活环境和必要的保护措施：要把药品、刀具等危险物品放到幼儿够不到的地方；阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。2、结合生活实际对