九年级上册数学的教学工作计划1、教育学生掌握基础知识与基本技能。2、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行。3、运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。4、会用归纳演绎、类比进行简单的推理。5、使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。6、提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。7、顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。8、培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、在教学过程中抓住以下几个环节。（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。（2）抓住课堂45分钟。本学期的`教学内容共五章。第一章：分式。第二章：一元二次方程。第三章：圆。第四章：图形的全等。第五章：样本与总体。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。四、提高质量的措施。1、认真学习钻研新课标，掌握教材。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。3、认真上好每一堂课。4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、以“两头”带“中间”战略思想不变。8、深化两极生的训导。五、周教学进度安排。1、整式的除法：会单项式或多项式除以单项式。2、分式的基本性质、运算：会约分、通分、乘除、加减运算。3、分式方程解法：会解分式方程。4、一元二次方程及解法：解一元二次方程。5、完成与探索的总结：培养学生综合能力。6、圆的相关知识：了解圆的有关概念。7、与圆有关的位置关系：掌握各种位置关系有应用。8、圆的相关问题：综合知识。9、期中前复习：查漏补缺10、期中检测：自我检查相当激励。11、全等三角形的识别：学会判断。12、命题与证明：学会初步说理。13、尺规作图：会简单地尺规作图。14、复习：总结本章。15、样本与总体：能用随机抽样的方法抽样。16、用样本估计总体：会用样本估计总体明白原因。17、概率：懂得概率含义与预测。18、本章小结：熟练掌握本章内容。19、总复习：本章内容及串联。20、期终考试：检测师生的教与学。