朝语系09级二班滕键2094090441朝鲜语状语与汉语状语·补语的关系一．朝汉语状语的表现形式和构成状语：修饰和限定谓词性中心语的成分叫状语。表现形式：朝汉语状语可修饰谓词性和体词性单位，但状语的主要功能还是修饰限制谓词单位，朝韩语的状语都在中心语前修饰中心语，朝鲜语状语语序上比汉语灵活。构成：1.名词：朝鲜语一般靠词尾的帮助而汉语和介语结合，组成介宾短语来充当。例：여자애가아쉬운듯한어조로말했습니다.<눈사람의소원>보동니用圈子套住了他。《故乡》鲁迅2.代词：例：지금저기로가면참좋지않아!现在去那儿不太好！3.数词：例：삼으로곱하기이는육이다.用3乘2等于6.4.量词：例：눈사람을딱한번만보고싶어요.<눈사람의소원>보동니其实那年我已二十岁，北京已来往过两三次。《背影》朱自清5.动词：例：그때내가비행기를탄듯이시워내.杨二嫂飞似的跑了。《故乡》鲁迅6.形容词：例：이고을의곡식이모자라는까닭을알아내고는크게성을내었다.(<양반전>박지원)低着头慢慢的挨着茶馆走。《茶馆》老舍例：7.副词：例：그의집은원래매우가난하여서해마다관가로부터식량을꾸어먹곤하였었다.(<양반전>박지원)可是因为手里的东西太多，不能再拿，割爱了。《我的老师》冰心二．朝汉语状语的语意类型1.目的原因状语：例：그역시열심이었으여부푼감동으로목소리가떨렸다.<마지막수업>알퐁스도데因着习题的烦难，我曾经流过许多焦急的眼泪！《我的老师》冰心2.语气状语：表示推测，确信，疑问，乞求，假设，让步等各种语气。例：너는이미충분한벌을받은거야!<마지막수업>알퐁스도데大自然并不总是对你微笑，给你仁慈！《我的老师——沙利文》海伦凯勒3时间场所状语：时间状语表示动作行为或性状发生的时间或经理的时间。场所状语表示动作行为进行的处所。例：그모습에옆에서지켜보던나이든개가말쌍꾸러기녀석을향해말했다.<여우와포도>이소프在树枝丛中找到一块能做的地方。《我的老师——沙利文》海伦凯勒4.工具材料状语：工具状语表示动作所凭借的工具，材料状语表示动作所使用的材料。例：조각을한난간과옥으로만든계단.头戴一顶小毡帽，脖子上套这一个明晃晃的银项圈。《故乡》鲁迅5.姿态，表情，心理活动状语：表示动作者得姿态，表情，心情等例：주인과함께시장에갈때도개는일부러쇠줄을흔들며사람들의시선을끌려고했다.<여우와포도>이소프我热切的盼望着新的一天的来临。《我的老师——沙利文》海伦凯勒6.依据状语：表示动作行为的推测和依据。例：헌법제1조에의거해서중국의사회성질을분명하게알수있는데.依据宪法能够清楚的得知中国的社会性质补语：补语一般有谓词性词语充当，补语可以用来说明动作，行为的结果，状态，趋向，数量，时间，处所，可能性或者说明性状的程度语义类别：结果补语；程度补语；情态补语；趋向补语；数量补语；时地补语；（介词补语）可能补语。