学生的教育需要范文（18篇）总结可以让我们更清晰地认识到自己的优点和不足，从而有所收获和进步。怎样能写出一篇结构紧凑、逻辑清晰的总结？总结范文的阅读不仅能拓宽我们的思路和视野，也能给我们带来一些新的思考和认识。学生的教育需要篇一1)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。2)事君，敬其事而后其食。3)君子和而不同，小人同而不和。4)君子矜而不争，群而不党。5)君子周而不比，小人比而不周。6)君子坦荡荡，小人长戚戚。7)孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”8)无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。9)君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。10)可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。11)言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。12)好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。13)志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。14)君子矜而不争，群而不党。15)君子周而不比，小人比而不周。1)孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”2)孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”3)仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。4)放于利而行，多怨。5)求仁而得仁，又何怨。6)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。7)君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。8)孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”9)孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”10)君子欲讷于言而敏于行。11)孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”12)孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦!”13)君子之仕也，行其义也。14)贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。15)贤哉，回也!16)富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;。17)不以其道，得之不去也。18)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。19)见利思义，见危授命。20)修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。文档为doc格式。学生的教育需要篇二2、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭。3、读书何所求？将以通事理。――张维屏。7、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知。10、教育人就是要形成人的性格。——欧文。11、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底。16、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖。17、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯。18、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的“源头活水”!——朱永新。26、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔。27、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底。28、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦。29、学校是个应用心理学的实验室。——杜威。32、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭。36、非读书，不明理。――李光庭。37、读书贵神解，无事守章句。――徐洪钧。38、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底。40、读过一本好书，像交了一个益友。――臧克家。41、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦。45、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修。51、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克。52、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。--梁启超。54、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅。57、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底。58、读书也像开矿一样。――赵树理。59、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗。60、案上不可多书，心中不可少书。――金缨。相关阅读：教育简介。教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare，是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。社会根据受教育程度选拔人才。人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，与人类社会共始终。对教育的定义，各国学者认识不同。美国的杜威说：“教育即生活。”英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”中国