2013—2014学年度第一学期教学目标检测题八年级思想品德（第一单元）姓名班级座号分数一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中。只有一项是最符合题意要求的答案)1、有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与男生接触，但现在老想和男生说话，爱和男生呆在一起，和男生在一起做事效率特别高。我是不是有什么问题？”对于这封信，理解正确的是（）A、“我”肯定心理有问题B、“我”的变化是青春期的一种正常现象C“我”是喜欢上了某一男生，才出现了这些变化D、“我”是想在男生面前表现自己，才出现这样的变化2、“青春让每个人都开花一次，但不能担保每个人都有结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们（）①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳②每个人都会在青年时代成为有才华的人③青春是盛开的花朵，我们不仅要让它散发迷人芳香，更要让它结出累累硕果④要努力弹奏好青春的协奏曲，使自己成为祖国需要的人才A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③3、下列选项中属于男女同学恰当交往的是（）A、张姗姗和鲁强互相欣赏，俩人经常避开集体活动单独交往B、柳爽是个活泼开朗的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C、玲玲和梁亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动D、刘巧很少与男生交往，她认为男女生交往是不正经4、在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（）A、男女生间可以优势互补，取长补短B、可以把重活儿全推给男生做C、大家可以边聊天边干活儿，提高效率D、大家平分工作，谁也不吃亏5、九年级女生小文性格活泼外向，常常与班上男孩一起讨论问题、打球、跑步。可是最近有同学说她与男生交往不太正常，让她十分苦恼。小文在交往中应该注意（）A、与男同学保持距离，尽量减少来往B、异性交往既要主动热情，又要注意交往的时间和频率C、增强自己的性别意识，掌握自我保护的方法D、只同自己要好的一名异性同学交往6、进入青春期后，我们可以通过正确的途径学习青春期的知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感。下列哪能些途径是不正确的（）①生物课上获得的知识②阅读相关的医学书籍③经常上黄色网站④到录像厅看不健康的电影A、③④B、①②③④C、①②④D、①②7、小强从小是个听话的孩子，从幼儿园到小学从没让爹妈操过心。可自从进入了中学就像变了一个人，爸爸妈妈的话如耳旁风不在起作用。小强做事喜欢按自己的观点和生活方式来，而且还专爱跟妈妈“作对”。小强的表现反映了青春期心理发育的什么特点（）A、智力逐步发展到高峰期，但易产生片面性和主观性B、自我意识迅速发展，容易产生“逆反心理”C、情绪和情感丰富而强烈，但不够稳定D、性发育加速，性意识萌动8、下列关于男女同学之间的交往的认识，正确的是（）A、男女同学之间的交往是很丑陋的B、要用大人的方式表达男女同学之间的友谊C、男女同学之间正常交往对我们的健康成长是不利的D、男女同学之间的正常交往会给我们的学习、健康带来很多积极的影响9、“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了，意思是（）A、青春的美好只能说说而已B、为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的C、我们应该笑迎青春，让自己的青春年华不虚度，充分体验青春的幸福D、在现实生活中，残酷的现实让人不能感受到美好10、关于初中生心理特点以下说法不正确是（）A、处于半成熟期，像个“小大人”B、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性C、很少“逆反”心理D、青春期是心理走向成熟的重要时期11、青春期，我们需要共享成长的体验，下列做法中正确的是()A、异性之间不能成为朋友B、追求个性的特点，在装扮上标新立异C、男女同学之间可以优势互补，取长补短，进行正常交往D、逐渐摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助12、我们走进青春的大门，面对青春期生理和心理的变化，应采取的态度是（）A、保持一种积极向上的心态迎接青春的到来B、抓住青春年华，在穿着上追求与众不同，标新立异C、青春不能有失败，必须心想事成D、对自己不认同的事物进行攻击，体现自己的个性13、梁小红最近情绪不好，要么与父母发生争吵，要到与同学争吵，要么闷闷不乐，他向心理咨询教师求助。如果向你求助，你认为她可以这样调节吗()①与父母发生争吵时，对父母不理不睬②与同学发生误会时，请其他同学调解，消除误会③感到郁闷时，给朋友写信或聊天④心情不好时，到网吧游戏A、①②B、②③C、①③D、①④14、青春期产生烦恼、焦虑、惆怅的情绪，是正常的现像，下列不利于消除不良情绪的方式是()A、到网