四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长（知识点归纳）思维导图知识点归纳第一课：我们班四岁了1.不知不觉中，我们班已经四岁了。2.刚入学时，同学们互不相识，过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。3.我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员……4.如何班级故事会，可以讲一些什么内容呢？➢讲讲班级中那些温暖感人的故事。➢讲讲班级中那些幽默有趣的故事。➢讲讲班级中那些伤心难过的故事。5.我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方。6.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。7.如何设计班徽？➢确定能体现班级奋斗目标的主题词。➢选定体现主题词的象征图案和颜色。➢把选定的图案有机地结合起来。➢写上解说词。8.班级口号大赏：➢一班一班，非同一般；青春活力，勇夺第一。➢奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。➢四一精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。➢一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。➢一班一班，锐不可当，超越自我，勇创辉煌。➢顽强拼搏，拥抱胜利，一班一班，勇争第一。第二课：我们的班规我们订1.风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好的生活，班级需要班规才能和谐发展。2.班规的作用:➢团结班级成员➢帮助班级获得荣誉➢维护班级秩序➢保障班级成员的利益➢促进班级发展3.班规大赏（一）：➢早睡早起准时到，进出校门有礼貌。➢自主学习会合作，专心听讲爱思考。➢教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。➢排队集合快静齐，室内室外不追跑。➢用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。4.班规大赏（二）：➢课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。➢同学之间相互尊重，说话文明，不打架。➢主动帮助遇到困难的同学。➢讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。➢保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。➢如果违反班规，向全班道歉。5.班规包含哪些内容？➢学习方面➢卫生方面➢劳动方面➢班级活动方面6.班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。7.一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展。8.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。9.班规制订的注意事项：➢班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行相对具体的规范。➢我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。➢我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。➢制订班规要民主，班规应由大家表决通过。➢班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员，也要遵守班规。➢要有纠正违反班规行为的办法。➢要有班规修订办法。10.如何制订属于我们的班规？➢提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。➢讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。➢对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。➢全班投票表决通过班规。11.没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导下，越来越好，越来越优秀！12.常见的班级小问题有哪些？➢有值日生偷懒没有做好自己的工作，把值日工作都留给其他同学做。➢有的同学经常迟到，还一副无所谓的态度。➢还是有同学在课桌上乱涂乱画，他说习惯了。➢······13.面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？把你的建议写下来。➢我觉得可以组建班规监督小组，这个小组还可以实行轮值制度。➢对做得好的同学要奖励，对违反班规的行为一定要严格处罚，有奖有惩才有动力。➢我觉得违反班规的惩罚方式很重要，太轻了起不到效果。14.如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制订的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按班规进行惩罚。15.所谓“契约精神”是指一种自由、平等、守信的精神。它要求契约缔结的双方平等地享有权利、平等地履行义务，无人有超出契约的特权，违背契约者要受到制裁。16.有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。17.国家的法律制订以后，也需要与时俱进地