第一单元与班级共成长1．我们班四岁了核心词汇解析1.我们在一起学习已经三年多了，但年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.我今年已经是四年级小学生了，我所在的班是四年级一班。3.刚入学时同学们互不相识，但没过多久，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。4.每个班级都有自己的优点和不足。5.为了让班级更棒，请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。6.国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是班级的标志。7.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。知识问答解析1.我们在一起已经三年了，大家相互关心，共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？说一说班里发生过哪些有趣或难忘的事。答：我们班三年级拔河比赛中获得第一名；春季运动会同学们齐心协力获得优秀团体奖；经过老师的精心组织，同学们的努力，我们获得合唱比赛金奖等。2.我们班有那些优点和不足？请你谈一谈。1答：优点有：大部分同学积极向上；乐于助人（帮同学讲题，帮老师传送东西等）；班级有凝聚力，很多同学愿为集体出力；爱护公物；爱劳动；班级风貌好；卫生好等。缺点有：有同学爱起哄；课间有打闹；不够团结友爱；有欺负同学的现象；作业完成不认真；总有人缺交作业；上课常有同学开小差，坐不端正；不认真听讲等。3.设计一个班徽，可以分为几个步骤？答：第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地结合起来。第四步：写上解说词。4.请你为你们班设计一个班徽，美观大方并能体现班级风貌。答：如图所示，答案不唯一，注意应突出主题，即所在班级。2．我们的班规我们订核心词汇解析1.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。2.班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。3.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制定的程序和方法。4.我们每个人既是班规的制订者，又是班规的守护者，大家都应该自觉遵守。5.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。选择题解析1.班规制定后就不能更改了。（×）2.班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。（×）3.班规可以让班级生活更加健康有序。（√）4.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。（√）5.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。（√）6．法律能保护我们的权利，也能约束我们的行为。（√）7.老师不在教室的时候，我们可以自由活动。（×）8.完善的班规有利于我们的学习和生活。（√）9.课间，小明在桌子上来回蹦跳。（×）10.班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。（√）知识问答解析1.你认为班规有什么用？说说你的看法？答：班规可以让班级生活健康有序；班规可以使我们的课堂学习有序又活跃；班规可以使我们的课间活动活泼又安全；2.应当怎样制订班规呢？答：班规应当由老师和同学们一块讨论制订。3.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？答：新制订的班规肯定不是十全十美的，可能会有不完善的地方，也会有与实际情况不符合的地方，如果发现班规存在问题，就应遵循一定程序对班规进行修改。4.班规大搜索：四年级一班班规进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。3．我们班他们班核心词汇解析1.在学校里，除了自己班意外，还有很多其他班，每个班都是学校大家庭中的一员。2.在学校生活中，每个班都一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。3.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。4.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使