交互式微视频教学资源的开发与实践——以Photoshop为例的任务书任务书：任务名称：交互式微视频教学资源的开发与实践——以Photoshop为例任务背景：随着网络技术和移动设备的发展，教学模式正从传统的课堂教学向在线教学发展。随着信息技术的快速发展和全球化趋势的加速推进，交互式微视频已经成为现代在线教育中最重要的一种教学资源。为此，本次任务的开展旨在探究交互式微视频在教学中的作用，以Photoshop软件为例，通过交互式微视频的开发和实践，提高学生的学习成效和教师的教学效率。任务目标：1.了解交互式微视频的概念、意义及其教育实践应用。2.了解Photoshop软件的基础概念和操作方法。3.了解交互式微视频教育资源的构成及相关技术开发工具。4.能够使用相关技术工具开发Photoshop交互式微视频教学资源。5.将所学内容创造性地应用于实际教学工作中。任务步骤：一、学习交互式微视频的相关概念和意义。1.初步了解交互式微视频的发展历程及其教育应用。2.了解交互式微视频与传统教学资源的区别和优势。二、学习Photoshop软件的基础知识和操作方法。1.初步认识Photoshop软件，了解其基本功能和应用领域。2.了解Photoshop软件的界面布局，掌握各个工具栏的基本用途。3.学习Photoshop软件中的基本操作，包括图像的调整、编辑、合成、导出等。三、学习交互式微视频教育资源的构成和技术开发工具。1.了解交互式微视频的构成和制作流程。2.学习交互式微视频制作中常用的技术工具，如H5、CSS、Javascript等。3.学习如何使用开源工具开发交互式微视频教育资源。四、使用相关技术工具开发Photoshop交互式微视频教学资源。1.基于Photoshop软件制作交互式微视频教学资源。2.使用CSS和Javascript等技术工具制作交互式微视频教育资源。五、将所学内容创造性地应用于实际教学工作中。1.结合本课程学习，设计和制作Photoshop交互式微视频作为教育资源。2.将制作好的交互式微视频技术资源应用于实际的教学过程中，实现教学效果的可视化呈现。任务要求：1.任务完成后需要提交一份交互式微视频教学资源。2.要求字数不少于1200字，排版符合学术要求。3.任务时间为两周。4.任务的完成需要同学们的积极参与和认真配合。5.任务完成后需要进行总结和反思，提出问题和建议。参考文献：1.江柏成.交互式微视频在在线教育中的应用研究[J].科学视觉,2019,7(1):43-44+53.2.李天久.Photoshop基础教程[M].电子工业出版社,2019.