实验中学“3521”高效课堂课堂学习导学案年级二年级科目思想品德课题《可持续发展——我们面临的重要课题》编制郭华审核于怀胜使用编制时间11月20号编号10教学过程学习过程前测释疑，明确目标学习目标教学重点：1、我国面临怎样的人口、资源和环境形势。2、我国应该如何走可持续发展之路。教学难点：1、学生对我国的人口、资源、环境形势不了解，如何让学生清楚地了解我国人口资源环境形势的真实状况是难点之一。2、我国应该怎样走可持续发展之路。自学探究：1、、、，危害着人类的生存和发展，成为当今世界各国面临的严重问题。2、我国面临着严峻的，影响，影响。3、我国生态环境的基本状况是：在恶化，在改善，治理能力远远赶不上，生态赤字。环境恶化加剧的发生，威胁，危害人们的。4、正确处理好人口、资源环境与经济发展之间的关系，应该走之路；为了人与自然的和谐相处，为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持全面、、的科学发展观。走、、的文明发展之路。环节一：（一）我国存在严重的人口、资源、环境问题1.人口问题国别数据项目中国美国文盲率6.72%0.5%大专人口比例4.63%50%具备科学素养人口比例1.4%6.9%材料：中美公民文化素质对比（1）这些图片反映了什么问题？看了这些图片你有什么感受？产生这些问题的原因是什么？（2）这些问题又会产生哪些危害？（3）我们所在的家乡存在哪些环境问题？这些问题带来了哪些后果？环节四：1981年内蒙古某地发展起了一个养绒集团。生产羊绒制品需要在当到大规模地发展养羊业，但是，超载放牧却导致了草原生态严重失衡，造成该地几年没有降雨，水井干枯。该地原有200多户居民，到了2001年6月仅存4户，牧民逐水而居，四散各地。恶劣的自然环境导致经济萎缩，进而使牧民生活走向贫困。当地牧民说：“羊绒衫厂，你要牺牲多少自然资源换取经济利益；而你又将用多少经济利益才能恢复和保持自然平衡？”认真阅读材料，思考：（1）这个羊绒衫集团当初该不该建？（2）这个羊绒衫集团现在还能否存在和发展下去？（3）如果你是该地领导或集团领导，在刚建厂时会注意什么？（4）牧民的呼声给我们什么启示？环节五：小芳的家庭座落在一条小溪旁。以前，小溪清澈见底，人们常在小溪里捕鱼捉虾，洗衣洗菜。后来，小溪的水渐渐变得混浊起来，可爱的鱼虾不见了踪影，人们也不敢在小溪里洗衣洗菜了。原来，在小溪的上游建了一家造纸厂，厂里的污水直接排进小溪，日子长了，小溪被污染了。当地一些居民认为，在造纸厂打工能赚钱，一点污染算不了什么。还有一些居民认为虽然造纸厂能带来一时的经济效益，但从长远看，得不偿失。1.你赞成当地居民的哪一种观点，为什么？2.假如自己是小芳，面对被污染的小溪会有什么感受？3.就如何处理好材料中经济发展与造纸厂污染的关系，提出你的建议。（1）我国的人口现状有哪些特点？（2）这种人口现状给社会经济生活带来了哪些沉重的负担？（3）同学们了解我们县的人口现状吗？说出来与大家交流一下。环节二：我国自然资源在世界上的位次自然资源总量人均拥有量耕地面积3127草原面积276森林面积8107矿产资源380淡水资源655材料：我国的资源开发和利用状况森林过伐、草原过牧、水面围垦缩小，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10%。全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用。中国水能资源潜力更大，开发利用程度不到5%。（1）通过上面的表格，你能得出什么结论？（2）结合表格和文字，请你分析造成我国资源形势严峻的原因是什么？（3）在我们生活的周围有没有资源浪费和开发利用不合理的情况？环节三：课堂小结：绘出本节课的知识框架１.“地球一小时”是世界自然基金会对全球气候变化提出的一项提议，希望个人、社区、企业和政府在每年的3月最后一个星期六的20:30—21:30熄灯一小时。来表明大家对应对气候变化行动的支持。3月27日20时30分，2010年“地球熄灯一小时”活动在全球相继拉开了序幕。“地球一小时”活动()①呼吁和培养全社会的环保意识与习惯②说明资源与环境问题已成为全球性的问题③体现了大家采取行动，应对气候变化的决心④开展的时间太短，没有什么效果A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④２．感受低碳，探究实践。小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察，下表是他们了解到的相关信息：项目种类价格能效等级其它A款冰箱1260元5级每天耗电2度B款冰箱2180元1级每天耗电0.4度某款空调2480元1级2009年国