为了我们共同的目标首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。二、汇报班级管理及学生在校情况、给家长几点建议学生情况分析学情分析一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固，在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多如：杨金哲、田翔等。作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，需要多读书、多积累、多练笔,如:赵广辉、田翔、宁家辉、周文通等。还有些同学的作业书写十分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字，如：赵广辉、田翔、宁家辉、周文通、李祥志、王现贺、裴衍宇、张凡、裴嘉豪。二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。三是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。习惯上存在的问题班级教学理念4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会：“责任心”的教育）5、学法指导，心理辅导。学习标兵：卢欣雨、张茹玉、王乐恒、白严佳、卢文轩、优秀学生：宁方月、宁芳波、付佳、宁方豪、周晨宇二、效率产生差距一、上课质量决定成绩三、作业质量值得重视三、学生具体分析学生分析3、聪明伶俐、活泼好动，掌握知识比较快，课上、课下都能完成作业的，但有时课上手中爱拿小东西，字写的一般的，像周晓昱、许晓涵，老师希望你们把字写好，能始终做到认真。4、裴嘉豪、裴宇豪、王现贺、宁家辉，周倩、活泼好动、聪明可爱，接收知识稍微有点慢，平时的成绩也行，这几个人字写的太大，有时还潦草，让人看上去不认真。有时作业忘带。如果把字写规范、认真、漂亮就更好了。在家里家长可以督促他们把字写好5、聪明活泼、好动、调皮捣蛋，贪玩的像王志豪、裴孟哲、田翔、周文通、赵广辉。周文通一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。但是好不写作业，东西找不到，有时写作业了，但字太潦草，不规范，工整。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的赵广辉思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，所以成绩不稳定，这一次与周文通在我们班又考的不理想，家庭作业多次写不完。裴孟哲我特别欣赏的个性：直爽。你快人快语，唯一不喜欢的是你上课的小动作，作业不能及时订正。但是这段时间以来老师发现你有进步，能坐端正了！希望你能将学习放在第一，少记着玩！一定把字写好。活泼好动的你有一颗上进的心，要爱劳动爱学习。田翔可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大，作业常常不写，字还不认真。如果你们上课专心听讲，认真写作业，你们一定能取得很好的成绩。根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程4.给子女营造一个良好的学习氛围。希望家长做孩子学习的好帮手希望家长每天都要检查的事情：家长检查的事情教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。尊重、理解老师每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。真诚期待与您的合作请家长和任课老师自由交流