天津市瀛海学校2020-2021学年高一政治上学期第一次月考试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷至，第Ⅱ卷，答题卡至。试卷满分100分。考试时间60分钟。第Ⅰ卷选择题（共35题；每题2分，共70分,每道题只有一个正确选项）一、单选题（答案写在最后一页答题卡上）1．第一次宣告社会主义从理论走向实践的事件是A．《共产党宣言》发表B．中国共产党成立C．十月革命的胜利D．中华人民共和国成立2．原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于()A．原始人平均分配消费品B．在原始社会人人平等，谁也没有特权C．原始社会生产力水平极端低下D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系3．在封建社会中，是封建剥削和压迫的基础。（）A．榨取地租B．封建制国家机器C．封建等级制D．封建土地所有制4．某校开展了一次有关“原始社会生存状况”的研讨，假如你参加此次研讨活动，你认为在原始社会早中期能够见到的生活状况有①人们使用打制石器进行相关劳作②人们共同劳动、平均分配生活资料③个体劳动成为社会普遍存在的现象④氏族长拥有高度集中的管理权力A．①②B．①④C．②③D．③④5．“揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃”，这段话最适合用于评价A．空想社会主义和人人平等原则B．德国古典哲学和唯心主义C．英国古典经济学和劳动价值论D．唯物史观和剩余价值学说6．阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。下列不属于对立阶级是A．氏族成员和氏族长B．奴隶主和奴隶C．地主和农民D．资本家和工人7．私有制确立的标志是A．氏族的产生B．土地成为私有财产C．剩余产品的出现D．人类开始定居生活8．人类社会之所以能从奴隶社会进入封建社会，从根本上说是因为A．生产力的极大发展B．生产关系的彻底变革。C．奴隶主阶级和奴隶阶级矛盾不可调和D．地主阶级和农民阶级矛盾不可调和9．人类社会第一次形成的两大对立阶级是（）A．奴隶阶级和奴隶主阶级B．农民阶级和地主阶级C．无产阶级和资产阶级D．部落贵族和部落平民10．国家的本质是（）A．阶级统治的工具B．各阶级利益的调解者C．人们相互约定的组织D．全体国民的国家，社会的代表者11．科学社会主义学说的正式诞生的标志是A．《资本论》的发表B．唯物史观和剩余价值学说的发现C．十月革命的爆发D．《共产党宣言》的发表12．达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子变成了用处不大的碎布片。这分送布片的举动主要说明当时居民A．不懂被子的用途B．仍然实行平均分配C．坚持劳动成果共同所有D．生产力水平低下13．1929～1933年经济危机中，失业者饥寒交迫，而农场主们却把一桶桶牛奶倒入河中，让庄稼烂在地里。这种现象说明A．资本主义经济危机是生产绝对过剩的危机B．资本主义生产盲目扩大趋势愈演愈烈C．资本主义经济危机是生产相对过剩的危机D．资本主义国家工人工资水平亟待提高14．封建社会，土地归地主阶级所用，地主阶级凭借对土地的所有权，压榨为其劳作的农民，获取相关利润和财富。封建社会地主阶级剥削农民阶级的主要方式是A．征收苛捐杂税B．榨取地租C．发放高利贷D．无偿徭役15．资产阶级革命的胜利标志着（）A．资本主义制度的确立B．资本主义社会的开始C．资本主义殖民扩张和掠夺的开始D．资本主义世界体系的确立16．封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础,这是封建制生产关系中最核心的体现。封建社会生产关系的特点有①地主阶级占有绝大多数土地②地主阶级的特权与封建等级制度紧密相连③地主阶级不完全地占有农民,农民被束缚在土地上④劳动产品全部归地主阶级所有A．①②B．①③C．③④D．②④17．封建时代的欧洲各国,普遍存在着“金字塔”型的等级制度。国王居于“金字塔”的顶端,国王以下有公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵,骑士是等级最低的封建主。处于封建等级最底层的,是广大农民和其他劳动者,他们背负着整个封建上层等级的重压。材料说明A．封建国家的显著特征是君主专制、等级森严B．农民阶级和地主阶级之间的矛盾异常激烈C．地主阶级散布封建迷信,钳制劳动人民的思想D．政权、族权、神权、夫权是束缚中国人民的绳索18．科学社会主义，不是以某一个人、某一本书为依据形成的“科学社会主义”，而是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的科学社会主义。其产生的历史前提是①空想社会主义②