小学语文六年级教案——?宿新市徐公店?教学思路以游戏法为主学习?宿新市徐公店?1．简介作者，请学生根据进行介绍。反复读题，理解题意。2．铺垫性练习，为学习诗句打下根底。〔1〕照样子填词。例：了〔停〕宿〔〕篱〔〕未〔〕追〔〕寻〔〕〔2〕交流所填的结果，并指出同义复指的作用。3．出示游戏题，自学理解诗的内容。〔1〕围绕诗人杨万里在新市徐公店看到了什么这一问题展开讨论。〔2〕宣布游戏规那么：讨论分两组进行，自愿组合。一组经过讨论后使诗的内容胖〔扩句〕起来；一组讨论后使诗的内容瘦〔缩句〕下去。〔3〕开始计时，10分钟后，小组分别汇报讨论结果，同组成员可以补充。〔瘦的结果：篱疏径深，花落未阴。儿童追蝶，入花无寻。胖的结果：农家菜园边有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向很远的地方。路边树上的花朵已经凋谢，但是树叶长得还不茂密。只见小路上奔跑着一个小男孩，咦！他在干什么呢原来他在追逐黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中。〕〔4〕交换各自的学习体会，并将不同的理解摘记在自己的笔记本上。4．有感情地朗读?宿新市徐公店?。5．拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。出示杜牧的?清明?：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。[评点]古诗教学的难度无疑会比教学用现代汉语写成的诗文要大得多。然而，这那么设计由于教师的慧心独运，不仅使古诗易于理解，而且使课堂充满了参与的乐趣。如以多种多样的趣味练习教学?绝句?，让学生找到了一条进入诗情的通道。用游戏法将诗句变胖〔扩句〕变瘦〔缩句〕。用对抗赛学?宿新市徐公店?，更使古诗教学改变了传统的接受教学模式，而成为愉悦的自学自悟活动。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西〔卢梭〕，在这里得多了印证。内容总结〔1〕小学语文六年级教案——?宿新市徐公店?教学思路以游戏法为主学习?宿新市徐公店?1．简介作者，请学生根据进行介绍〔2〕胖的结果：农家菜园边有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向很远的地方〔3〕他在干什么呢原来他在追逐黄色的蝴蝶〔4〕蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中〔5〕5．拓展性练习，运用上述的方法学习新诗〔6〕如以多种多样的趣味练习教学?绝句?，让学生找到了一条进入诗情的通道