幼儿园绘本教案（多篇）[编辑]幼儿园绘本教案（多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园绘本教案1活动目标：1、细致观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆夸、张地表演。2、能自由想象并大胆表述自己的想法。3．体验绘本故事带来的乐趣。活动准备：一、数羊引入1、PPT1：小朋友们，瞧，这里有一群羊，数一数一共有几只？（孩子回答）我们一起来数一数。这封面上有一只羊长的有点不一样，谁找到了？（请孩子指出长的不一样的羊）那是羊吗？咦，怎么回事呢？让我们一起来看看吧！二、观察讲述（1）PPT2-3-4：（讲述故事）太阳下山了，一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山姆的后面。山姆是一个牧羊人，他一共有十只羊。我来做牧羊人山姆，你们就做？（听着音乐游戏）山姆把他的羊带回家，替它们盖上暖暖的被子。羊儿们感觉怎么样？好舒服呀！但是，在高高的山顶上有谁？是一只怎样的狼呢？一只饥饿的狼，它整夜不停地咆哮着、徘徊着。谁来学学看？我们听着音乐来演一演。山姆必须让自己知道是不是所有的羊都已经安全地躺床上了。有一个好方法就是：数羊头！（2）PPT5:山姆是怎么数羊的呢？请你来学一学。点击图片：1眼睛睁得大大的，2眼睛合上一半，3眯成一条线，4睡着了。小朋友们，羊数完了吗？才数到几啊？山姆怎么了？（3）PPT6:你们看山姆旁边有一长串符号，这一长串符号表示什么意思呀？打呼噜说明什么呢？是啊，每次都这样，只要一数到“4”，山姆就会呼呼地睡着了。羊儿们说：“唉，他每次都这样！我们也睡觉吧！”（4）PPT7:外面风呼呼地吹着，可是屋子里山姆和羊儿们挤在一张床上，做着香甜的梦呢！（5）PPT8:直到传来一阵巨大的响声。提问：你从哪里发现这是一阵巨大的响声呢？（观察画面：山姆和羊的袜子帽子都飞了）问：是谁啊？（6）PPT9:山姆会怎么做？他会说什么呢？山姆飞快地从床上跳起来，急急忙忙把门打开。“我的天哪！还有一只羊边流鼻涕边发抖，孤零零真可怜！”提问：山姆做了一个什么手势，这是什么意思呢？（孩子说说并模仿）请模仿山姆的动作，并猜猜他说了什么？（快点进来，我的小宝贝！）（7）PPT10:当山姆要请门外的“羊”进来时。山姆的羊做了件什么事情？羊儿飞快把门关上。羊儿们说：“你怎么知道它是你的羊呢？刚才你没数完就睡着了！”山姆会数羊吗？告诉你们哦，山姆会数他的手指头，也会数他的脚趾头，但是他不会数羊一共有几只啊。（8）PPT11：羊儿们就要商量怎么让山姆把羊数完。小朋友们，你们有没有什么好办法能让山姆把羊数完呢？（请孩子讨论并说说自己的方法）一只羊说：我们来搞怪吧！你知道什么是搞怪吗？（9）PPT12-13-14:我们一起来看一看。几号羊的动作特别不一样？谁愿意来模仿一下5号、10号羊。（10）我们一起听着音乐来学小羊搞怪。（定位到PPT11）音乐停，小羊摆好一个姿势不动，要做特别的动作哦！（幼儿做小羊，老师做山姆数羊。游戏2次）（11）PPT12-13-14:小朋友们，我们一起来数一遍羊。羊数好了吗？一共是几只啊？山姆的羊都回来了吗？那门外那只到底是谁呢？PPT15：原来它就是那只封面上长的有点不一样的那“只羊”，是一只披着羊皮的狼！PPT16-17：山姆紧紧地顶住门。狼只好灰溜溜地回去了。（12）PPT18:经过一个晚上的混乱山姆再也睡不着了，闭上眼睛努力的数着羊，1只、2只、3只4只5只、6只、7只、8只9只10只。你们说山姆会数羊了吗？从那以后，山姆终于学会了数羊。三、完整欣赏：我们一起来听故事《还有一只羊》。（教师完整讲述故事，幼儿自由跟述。）四、安全教育：小朋友，当你一个人在家会给陌生人开门吗？我们来瞧瞧山姆是怎么做的呢？PPT19:瞧，山姆不再乱开门了！只要有人来敲门，山姆就一定会先从门洞里看看是谁。下次我们一起来表演《还有一只羊》。幼儿园绘本教案2一、目标：1、探索发现故事中的排列规律。2、尝试根据规律排列图案。3、在操作活动中体验规律排列的美。二、准备：1、《乱七八糟的魔女城》PPT课件。2、操作材料：酒杯、酒瓶、大提琴、魔女照片、操作卡人手一份。三、过程：一、故事导入，激发兴趣。师：今天老师带来了一个好听的故事，名字叫做《乱七八糟的魔女之城》。（出示PPT1）师：这个故事发生了一件什么事情呢？我们一起来听一听。（分别出示PPT2和3，播放录音）你愿意和公主一起去救王子吗？那我们和公主一起出发吧！二、引导幼儿观察故事中各种图案，发现图案的排列规律。1、按指定的排列规律找出正确的图案。（1）引导发现师：公主在救王子的路上会遇到什么困难呢？请仔细听！（出示PPT4，播放录音）师：公主能找到钥匙吗？我们一起来找钥匙吧。师：先来看看这里有几棵树？我们一起来数一数。（引导幼儿按顺序数树，教师操作PPT5，出示数字）。师：刚才大怪树告诉了我们一个关于水果的规律？谁