时间时间时间1星期天是五彩的，是欢乐的。可不知几时呵，我对它淡漠了，与那个愉快的星期天疏远了。一个个的星期天我已不再拥有，它已属于老师的作业、家长的资料了。自己犹如被关在笼子里的小鸟，时时都在渴望着，渴望着往日的自由、欢乐。往日的星期天，我可以和伙伴们一起在草地上谈天论地、玩耍、做游戏……不受任何约束，没有任何优虑。心目中只有欢乐，只有那数不尽的欢笑。可是现在，当我想起那片青青的草地时，又看到了挂在书架上的鼓鼓的书包当我做完老师布置的`作业想出去玩耍时，爸爸却又送来了两张从外校找来的试卷……一整天，大多的时间都用于写作业，有时连吃饭妈妈也要催我吃快些，不要“耽误”了时间……为什么？是老师说的，是父母说的，也是我忍耐不住时，内心所重复无数遍用来安慰自己的话——你已是毕业班的学生了！我理解父母的意愿，他们是为自己孩子着想——“望子成龙”的心情太迫切了；我理解老师的心情，他们也是为了我们成材——“恨铁不成钢”。可我却不理解，一点也不理解：为什么毕业班的学生就应该失去欢笑，失去偷快的星期天？为什么没有人来同情我们？我多么希望，多么希望有这么一天：在瑰丽的朝霞中，我和伙伴们又一次踏入含露的草地，手挽手儿唱起了歌，做起了游戏。东方，太阳探出了头，在朝阳的照耀下，我们又来到了田野边……往日的欢笑全都聚集在这一天……我多么希望，多么希望有一个属于自己的星期天啊！只要有一个、一天……时间2“时间都去哪儿了？”我常常问我自己。我是一个非常拖沓的小男孩，经常浪费时间，总是喜欢把事情拖了又拖，使得事情时常完不成。可那次寒假的事情，使我从一个浪费时间的小男孩变成了一个爱惜时间的小男孩。放假的前几天，老师给我们布置了一些作业，并制做了一张合理的作业安排表，可我并没有按作业安排表来做。第一天，我为自已找了一个借口，今天离假期结束还早呢，而且作业又不多，我还是明天做吧。可到了第二天，我又为自已辩解，这个足球赛十分难得，我作为主力队员怎么可以不去呢，所以作业我还是明天做吧。但是到了第三天，我又想：学习多苦啊，我不如再放松一下吧，作业还是明天做吧…….就这样，日复一日，半个寒假都过了，寒假作业我一个字都没写。今天，父亲因为有事，请我帮忙整理杂乱的书柜，我点头同意了。在书堆里，我找到了一本关于上个寒假的日记本。我翻开来看了看，发现了里面的一件事。当时，我因不断认为时间很多，就把作业拖了又拖。直到假期结束的前几天，我才开始猛补，可还是没能补完。开学后，到了学校，老师发现我还没有做完寒假作业，十分生气，让我做了两份寒假作业，我感到十分惭愧，保证以后再也不会浪费时间。可我现在竟然……..我的`脸通红通红的，赶快把书整理好了，去写作业了。这件事情让我知道了我不应该拖沓，在学习的时间就应该学习，在玩的时间就应该玩。时间3转眼的时间时间，来也匆匆，去也匆匆，甚至尽可能的加快自己的步伐，转眼就是一年，转眼又是一年，当我还在幼儿园的童趣里畅游时，我已不得不告别给我快乐的幼儿园，升入渴望的小学里，时光是那么匆匆不可待，时间也更加快了。“海日生残夜，江春入旧年。”我在小学生活的脚步一步一步的迈的更大更快了，而在学习上不懂不清楚的问题也再也没有时间去把它弄懂了。转眼间，四年级上半期快结束了，下半期的学习已经不在遥远了，但是无情的地震把这件事给阻绝了，它暂时性的阻断了我们的学业，妨碍了我们的学习，使我们的学习不得不停下来，但这件事还是像“海日生残夜，江春入旧年。”一样，匆匆的走过了，学习生涯也恢复正常，但我的学习地方变了，在德阳的学习过程中，我的生活充满了阳光，变的有趣、活力，而这后两年的时间里，学习也越来越匆忙，六年的小学时光到了，我快乐的走过了这短暂而又有趣的小学时光，在这匆匆不可待的.时间里，我应该怎样在初中的学习生活上认真做好每一件事，是认真学习，还是流念小学时光欢乐，很迷茫……初中生活里，我明显感觉生压力很大，不在是小学那样轻松，无压的感觉，而且学习的科目也多了，但，在初中生活里，我感觉到了小学没有的共同探讨的乐趣，陪伴我走过了初一的一学期。如今，初一下一学期的学习也将要结束了，而我，却好像没有好在意，在初中三年的生活中，我以匆忙的走过了一学期，而在后面的初中生活里，我该怎样走过？我应该加倍努力地做好学生这个职位的工作，更加努力的走过这三年匆匆不可待的学习生涯。时间，既不能挽回，也没能停留，我该怎样用了这短暂而又漫长的人生？时间4时间，他是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已所剩无几。也正是如此，才有了古人的一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。时间流逝的无影无踪，来得快，去得也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待