课程教材中职《现代生物制药技术》精品课程建设的研究与实践文／广东省食品药品职业技术学校王丹丹卢婉怡赵文杰黎欢袁桂云近几年随着国家对中职教育的重本文通过对《现代生物制药技术》二、精品课程建设的目标及主要思视不断加强，中职学校得到了快速发精品课程建设进行研究和实践，总结精路展，虽然招生规模扩大了，但中职学校品课程建设的关键所在，以期将研究成的教育质量未得到显著提升，这也成为果应用于其他专业课程建设中，从而提《国家中长期教育改革和发展规新时期中等职业教育亟待解决的问题。高教学质量，促进专业建设的发展水划纲要（２０１０－２０２０年）》明确指出：为加快实现中等职业教育从规模平。信息技术对教育发展具有革命性影响，发展向内涵建设、质量提升转型，提高必须予以高度重视。职业教育信息化是一、课程基本情况中等职业教育办学水平，根据《国家培养高素质劳动者和技能型人才的重要中长期教育改革和发展规划纲要《现代生物制药技术》是我校生物支撑，是教育信息化需要着重加强的薄（２０１０－２０２０）》和《教育部关于进一技术制药专业的一门重要的专业核心弱环节。《现代生物制药技术》作为技步深化中等职业教育教学改革的若干课，该课程自２０１０年１０月份首次开课术性和实用性很强的学科，到目前为止意见》（教职成〔２００８〕８号）的文件以来，到目前为止，主讲教师３人，辅还没有将信息化技术完全融入到理论和精神，各省市都制定了加快中等职业院助教师４人，受教学生达６００多人，为实践教学中。因此，以我校大力发展信校精品课程的方案。精品课程是具有一生物制药行业输送了不少高素质的职息化建设的契机，将信息技术与该门课流教师队伍、一流教学内容、一流教学业技能型人才。本课程较为完整地将现程充分融合，优化教育教学过程，创新方法、一流教材、一流教学管理等特点代生物制药技术领域所需的专业知识教育内容，加强实践教学，创新仿真软的示范性课程，目前，中职院校精品课与实践技能紧密结合，是一门实践性与件资源应用模式，提高教学质量。程建设还处于起步阶段，很多院校未来实用性很强的课程。以《现代生物制药技术》精品课几年都会把精品课程建设作为重要工本课程经过不断的教学思考与探程建设为抓手，提高师资队伍建设，编作来抓。索，结合教学大纲和企业岗位需求，根写配套实践指导讲义，打造与课程相适我校作为一所中职学校，正在积极据中职学生学习的特点，对教材进行研应的习题库资源，建成信息化学习课探索，改革创新，立足品牌专业，建设究，优化教学内容，加强学生基础知识程，优化网络教学资源，将网络化教学一批特色明显、质量过硬、具有示范作的掌握，并通过修改实验实训计划，加融入到教学中。用的高水平精品课程。比如２０１８年，强学生实践动手操作能力的培养，运用三、精品课程建设的实施方案制药技术专业获批为广东省中等职业多种教学手段与方法提高教学质量，培教育“双精准”示范专业，其中《药养学生的学习兴趣，增强学生的职业能（一）提高师资队伍建设物制剂技术》精品课程建设在全校精力素质，使学生能更好地适应未来工作精品课程建设需要一支优秀的教师品课程建设中起到一定的示范性作用，岗位的要求及职业生涯的发展。该课程团队。无论是在课程的开发、建设还是带动了专业其他课程以及其他专业课于２０１７年１２月被评为校级精品建设课在课程的实施中，教师发挥着重要的作程的发展。程，现在的重点工作是将这门课程建设用。中职学校精品课程建设中教师队伍我校将把精品课程建设工作作为成为具有示范性和辐射性的校级精品建设不仅要有合理的知识层次和年龄结学校教学改革的切入点和着力点，从而课程。通过该精品课程的建设，推动生构，还应该重视团队中“双师型”教提升办学内涵和提高人才培养质量，走物技术制药专业发展，教学改革，从而师比例和素质建设。这就要求中职学校出一条内涵与外延协调发展的具有中提高教学质量，培养面向生产一线的高专任教师不仅要具备本学科和专业的前职学校特色的办学之路。素质职业技能型制药人才。沿知识，更应具有高超的职业技能。４６广东教育·职教２０２０年第７期ＧＵＡＮＧＤＯＮＧＪＩＡＯＹＵ近几年来，本课程教学团队结合课践指导讲义书，收集相关教学资源，编写了《现程内容涉及的学科领域刻苦开展科研当前，课程改革的主要理念是学中代生物制药技术习题库》纸质版，配工作，先后发表论文近２０篇，其中教做、做中学，从而提高学生对理论知识套有电子版。本习题库范围与教学大研教改论文近６篇。通过教研教改，明和实践技能的掌握。本课程选用的是由纲、教材内容一致，涵盖全部知识点，显促进了课程教学质量，提高了教师教化学工业出版社出版，王玉亭、韦平和每章分别设有名词解释、选择题、填空学水平。教学团队中“双师型”教师主编的《现