课题:习作8好书推荐五年级语文学科集体备课备课时间：2010年12月9日主备人：李勇祥参与集体备课人：周冬梅课题（教学内容）习作8好书推荐执教教师执教时间课时数2课时集体备课教案个性化批注纪要教学目标：教导学生如何选择书，培养爱好书、读好书的习惯。能结合收集的资料对书做详细的介绍，逐步培养处理信息的能力。指导学生从说到写，提高口头表达能力和书面表达能力。重点难点：写自己对某本书（或影视作品）的真实想法。课时安排：两课时第一课时谈话导入指导习作范例引路，归纳方法。教师示范介绍一本好书，或请同学介绍一本好书。师生评价。教师归纳，概括出介绍、推荐一本好书的方法。一是要把书名、内容说清楚。二是可以从不同度介绍。深受感动的内容得到启示的内容引起感情共鸣的地方有收获的写作方法三是要把听的同学的疑问做简要解答。角度多元，形式不限。形式及内容应多种多样。书的主要内容，感兴趣的部分、感想。欣赏书中插图、精彩的片断。讲述与书有关的故事。独特的构思，优美的词句，新颖的题。从一个方面，也可以从几个角度。充分交流，开拓思路。确定自己想写的内容，用自己喜欢的方式去表达对书的喜爱。交流、点评，引导。课堂小结。第二课时完成初稿。确定写作内容。确定写作思路。完成初稿。学生交流初稿学生朗读习作初稿。学生欣赏点评，教师点拔提出修改意见。学生修改习作对照欣赏自己的习作。修改习作小组内交流。再次修改。誊写习作将自己的习作认真地誊写在作文本上。教学反思：