最新音乐雪绒花教案大班音乐雪绒花教案(5篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!音乐雪绒花教案大班音乐雪绒花教案篇一教材分析：雪绒花是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为c大调式，带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，节奏多为“x－x｜x－－｜”。第二乐段的开始两句以“xooxx｜”及“x－x｜x－x｜x－x｜x－－｜”与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧！学习目标：1通过学唱，能够用亲切，赞美，充满深情的声音演唱歌曲雪绒花。2通过聆听欣赏，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。3通过认知，学习了解三拍子强弱规律及指挥图示。学习重点：能够满含深情的声音学唱歌曲雪绒花，并且掌握英文版唱法。学习难点：三拍子强弱规律及指挥图示。教学过程一、组织教学复习上一节课的重点内容（人声的分类及特点）。二、多媒体播放图片，导入新课1师设问：今天的这节课音乐课，从一朵花开始，请看大屏幕，你认识这是什么花吗？——学生讨论认知。师总结：这种花名叫雪绒花，是我们生活中很少见到的一种植物。2多媒体出示雪绒花相关知识：雪绒花，又名火绒草。多年生草本。植株被白色或灰白色绵毛。叶互生，全缘。原产欧洲的高海拔地区。是著名的高山花卉之一，被誉为阿尔卑斯山的名花。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。3师总结：雪绒花虽没有艳丽娇媚的花朵。，却有着顽强独立的性格，和坚韧不拔的毅力。所以，人们赋予它勇敢坚强的象征，成为奥地利的国花。在奥地利，因为野生的雪绒花生长在条件艰苦的山上，常人难以见其美丽容颜，所以，见过雪绒花的人都是英雄。从前，奥地利许多年轻人，冒着生命危险，攀上陡峭的山崖，只为摘下一朵雪绒花献给自己的心上人，只有雪绒花，才能代表为爱牺牲一切的决心。三、聆听欣赏1、多媒体播放歌曲雪绒花。师：就让我们一起来欣赏这首歌曲，体会歌曲的情绪是什么样的？欣赏完毕，学生各抒己见，归纳总结：亲切、优美、赞美，充满深情等。师：同学们说的都很好，接下来我们再找个同学有感情的朗读一下歌词，感受歌词的内在含义。（学生朗读。）师总结：歌名虽然是雪绒花，但是2、师：接下来，让我们再来欣赏一下歌曲，一起体会歌曲是什么样的节奏特点？生：舒缓、舒展、缓慢3、老师再给同学们演唱这首歌曲，同学们可轻声跟唱，同时思考回答歌曲的拍子。生：3/4拍4、师：不同的拍子有不同的强弱规律。（1）3/4强弱规律：╳╳╳|强弱弱●○○（2）师：那如何用我们的肢体表现？学生充分发挥其创造力，用不同的肢体语言表现强弱规律。强拍拍手，两个弱拍拍肩膀。并且通过两个弱拍拍腿交换进行。师：同学们都极富创造力与表现力，强弱规律表现的真可谓淋漓尽致。请看大屏幕：（3）多媒体出示：3/4╳╳╳|╳╳╳|╳╳╳|╳╳╳||●○○●○○●○○●○○就让我们师生共同用自己刚才创造的肢体语言表现该节奏强弱吧！（4）师：让我们再次聆听雪绒花，用刚才的肢体语言为歌曲加上强弱拍子。四、延伸拓展师：影片中还有大量的歌曲，传唱至今成为经典之作，让我们一起来欣赏其中的：doremi及孤独的牧羊人五、艺术升华师：任何一个有尊严的人无不用真情热爱着自己的祖国，就让我们携起手来为了祖国的独立与尊严，为了生活的幸福与安宁，一起高唱雪绒花。全体师生共同演唱雪绒花音乐雪绒花教案大班音乐雪绒花教案篇二活动二：雪绒花主要领域：艺术活动目标：1、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的柔美。2、尝试根据音乐创编动作。3、能通过学习歌曲，理解歌曲内容。活动准备：钢琴、相关图片活动过程：一、出示雪绒花图片。1、出示雪绒花图片，问这是什么花？2、今天我们要来欣赏一首歌曲就是雪绒花。二、学唱歌曲：雪绒花1、欣赏歌曲提问：听到这首歌曲的演唱情绪是怎样的？（舒缓动听）2、再次欣赏，理解歌词你听到了什么？（幼儿说说）教师帮忙梳理歌词。3、幼儿用上述情绪来轻轻哼唱歌曲，进一步体会歌曲的节奏特点。4、老师弹伴奏范唱，通过展示两乐段的力度变化引导弱与强的对比。5、以多种形式来唱，来进行。三、创编动作，进一步表现歌曲1、引导幼儿根据音乐，做做动作进行创编，感受音乐。2