蓝光中学司向明第PAGE\*MERGEFORMAT32页沪科版必修2教材简介同学们欢迎大家又回到了学校，本学期由我陪同大家共同来学习物理必修2这本书。自我介绍相互问好。课堂纪律及作业情况：本节课可以畅所欲言但以后要做一个学生在课堂上应该做的。必须按时完成作业（保质保量按要求做）。介绍本册教材：该书共27课时章节复习11节合计38节共分6章内容。物理1已学习了物体做一维运动时的匀变速直线运动。力、牛顿运动定律等内容，具有了关于物理体做机械运动的一些知识，初步经历了科学探究的过程，受到了科学思维和科学方法的熏陶，物理学素养得到了提高。大家也看了书能否说下本册主要学习什么呢？曲线运动的一般规律和研究方法。（飞机投弹示例、棉桃）从能量变化和能量的转化对人类的意义；通过万有引力定律的发现过程和根据万有引力定律发现未知天体的生动事例，体会探究的艰辛。初步了解经典力学的发展历程和伟大成就，了解局限性。和学生交流（内容略）第一章怎样研究抛体运动1、1飞机投弹与平抛运动复习：自由落体运动教学目标：通过科学探究，理解平抛运动可以看作水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动并且两者互不影响。通过平抛运动的实验和分析论证，认识科学推理和数学分析方法在物理学研究上的意义。培养学生认真严谨、实事求是的科学态度和探究创造、克服困难的心理品质。教学重点：研究伽利略关于平抛运动的假设，认识平抛运动的特点教学难点：研究平抛运动的频闪照片，分析论证平抛运动的特点教学器材：教学过程：导入新课：水平抛粉笔，以色列年前与巴勒斯坦（哈马斯）打得难分难解比如说你是以色列的一名飞行员正驾驶着轰炸机去长长官给你指定的目标你将怎样投弹？（）从飞机投弹谈起猜想：当飞机到目标的正上方时投弹，才能命中目标。当飞机在离目标一定水平距离处投弹，才能命中目标。……（当然还有其它问题）模拟实验：小球在桌面上以一定初速度向（右）运动，让学生猜想一下球的运动轨迹（类似投弹）分组讨论（写出组长）然后让学生给出结果验证：教师做后让学生自己亲身体会结论：小球因惯性要保持向前运动；同时小球因受重力作用而向下运动其运动轨迹应为：将一个物体沿水平方向抛出，在空气阻力可忽略的情况下，物体所做的运动叫做平抛运动（理解：（1）条件：①有水平初速度②空气阻力可忽略（2）空气阻力可忽略①理想模型②只要水平抛出物体所受阻力略（3）轨迹是抛物线（4）仅受重力（加速度恒为g。因轨迹是曲线，匀速曲线运动。）二、伽利略的假设树枝上的一只袋鼠看到一个猎人用枪口对着它，为了逃跑即将到来的厄运，它想让自己落到地面逃走，但在它刚掉离树枝的时候子弹恰好射出枪口，而松鼠仍未逃走，为什么？（子弹在竖直方向与松鼠同时做自由落体运动）伽利略对抛体运动，其揭示了对二维曲线运动研究的基本方法。伽利略观点：平抛运动的物体，同时参与两种运动。水平方向：物体在此方向不受力的作用做匀速直线运动竖直方向：物体受到重力作用而做自由落体运动理论假设：假定这两个方向的运动“既不彼此影响干扰，也不互相妨碍”这两个方向的运动是相对独立的理论分析：平抛运动在水平方向是匀速直线运动，水平s∝t;竖直方向的位移跟时间的平方成正比：1：3：5：……（2n-1）相邻相等时间内的位移比伽利略用几何方法得到了平抛运动的轨迹是一条抛物线伽利略的结论：平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动伽利略对抛体运动的研究与分析对你研究较复杂的运动有何启示？验证伽利略的假设实验探究：验证平抛运动在竖直方向上是自由落体运动装置：过程：用小锤击打弹性金属片使A球沿水平方向飞出，做平抛运动；与此同时，B球被松开做自由落体运动。改变实验装置离地面的高度，多次实验，两球总是同时落地；在同一高度改变击打力度。多次实验，两球同时落地。说明做平抛运动的A球在竖直方向上的运动情况与自由落体运动。（听声音）验证水平方向是匀速直线运动abc测量：OaobocS(cm)若Oa、ob、oc的间距在误差范围内相等，说明平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。为什么？实验结论：通过实验验证了伽利略关于平抛运动的假设小结：认识平抛运动平抛运动的特点作业：课后2写出各选项不正确的原因板书设计：飞机投弹与平抛运动从飞机投弹谈起将一个物体沿水平方向抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做运动叫做平抛运动。伽利略的假设在水平方向的运动，物体在这个方向上不受力的作用，做匀速直线运动；在竖直方向的运动，物体受到重力作用做自由落体运动。（两方向既不彼此影响干扰，也不互相妨碍）验证伽利略的假设1、2研究平抛运动的规律教