幼儿园大班语言教案?说说我们的现代化?大班语言优秀教案?说说我们的现代化?设计意图：近期，港城决战现代化步履铿锵，教育局向全市学校下发了现代化建设成果宣讲提纲，我园认真学习宣讲内容，除了向家长宣讲以外，如何从幼儿方面下手，把幼儿难以理解的现代化转变成幼儿的可以宣讲的内容，我们做了深入的挖掘。宽敞平坦的马路、漂亮整齐的小区、快捷方便的私家车、好喝有补贴的梁丰牛奶、免费的六一体检、家家都有的健康礼包等一一勾起了幼儿的生活经验，让他们明白"现代化"就在身边。活动目标：1.感悟快板顺口、有节奏的语言特点。2.能用简易、通俗的七字句，表达身边的现代化。3.享受多形式学习及表现快板的乐趣。活动准备：经验准备：学习使用快板，简单了解张家港的现代化建设。物质准备：1.教具：课件；2.学具：电脑、快板、图片、实物。活动过程：〔一〕欣赏家乡宣传片，初步感知现代化。教师播放宣传片和幼儿边看边说教师：你感觉张家港怎么样教师总结：张家港不仅美丽，而且很现代化，什么叫现代化我们就来说说现代化。〔二〕自主学习第一段快板内容，感悟快板根本语言特点。1.看PPT，感知第一段内容。分别观察图一、图二、图三、图四2.教师引导幼儿边看边提问，自主梳理出第一段快板内容。教师：这是什么怎么样路面连起来说，柏油马路宽又平。汽车怎么叫的汽车滴滴开回哪里这是哪里有很多人家住的是哪里楼房可以说一什么就一幢吗很多幢可以说是一幢幢。这是哪里乡下还是市里为什么是市里到底是哪里呢原来是塘桥的大润发，虽然塘桥是乡下，但是和市里一样了。市里乡下一个样。3．教师完整示范快板，初步感知快板特点。教师：现代化呀真正好，老师先做宣传员。快板：说说我们的现代化。说的好听吗为什么好听原来我们现代化不是儿歌，是快板。4．参加快板开始与结尾局部。教师：快板宣传先说什么怎么自我介绍我们一起学一学。再说说图上的现代化。最后还要问呢，怎么问5．幼儿尝试完整说快板。三、幼儿自主仿编第二段快板，尝试用七字句表达身边的现代化。1．幼儿自主操作电脑、图片、实物，仿编第二段快板。教师：家宣传的真不错，小快板先休息。张家港的现代化可多了，还有哪些呢请你去了解一下。用一句话有节奏的说什么怎么样2．集中提问教师：你看到了什么怎么样3．幼儿完整说第二段快板。教师：小朋友编的真正好，我们一起说一说。四、完整表演快板，享受多形式学习及表现快板的乐趣。1．幼儿尝试完整说快板。教师：现代化说了这么多，我们完整来一遍。请出你的快板来。2．欣赏快板表演录像。教师：当宣传员，怎么表演更加好呢我们一起来看看电视里的阿姨，她们是怎么表演的。3．学习多种形式表演快板。〔1〕配音乐表演〔2〕分组表演〔3〕方言表演活动延伸：1．区域活动：继续仿编表演现代化的快板。2．家园共育：回家和家人、朋友宣传现代化。活动点评：为隆重纪念中国共产党成立九十一周年，进一步鼓励全系统干部职工弘扬张家港精神，努力营造"决战现代化、人社争先锋"的良好气氛，以实际行动庆祝张家港建县〔市〕50年以及迎接党的十八大的胜利召开。我们根据教育局的要求宣传现代化，特此设计此活动，通过小手拉大手的形式，先通过向孩子宣传，再通过孩子向家长介绍。此活动经过屡次的摩课，把本次活动的目标定为：1.感悟快板顺口、有节奏的语言特点。2.能用简易、通俗的七字句，表达身边的现代化。3.享受多形式学习及表现快板的乐趣。本次活动不是要求幼儿把所有的现代化知识都掌握，也不是要求孩子能多好的表演快板。而是通过这样的活动，让幼儿了解张家港的现代化，感受表演快板的乐趣。下面我从三个方面说说本次的活动。选材新颖本次活动定为说说我们的现代化，首先从大形势考虑，现在张家港的现代化搞的如火如荼，怎么样让孩子也知道我们的现代化呢从现代化本身来说，孩子很难理解，但是把它分解一下，从几个孩子容易理解的方面说起，把它变成七字句有节奏的说。"柏油马路宽又平，汽车滴滴开进家，小区楼房一幢幢，市里乡下一个样，梁丰牛奶有补贴，小朋友体检全免费，新市民子女有书读，长鼻子校车更平安，年年粮食大丰收，瓜果蔬菜四季有，村村都有小书屋，节目表演到社区，公共汽车多又好，老人坐车不要钱，健康礼包家家有，幸福生活真正好。"但是通过两次的活动下来，发现孩子们对新市民子女、补贴等成人化词语很难理解，因此在两次活动后，我们把易于幼儿理解的现代化放在快板里。而且因为内容太多，幼儿学习的时间太长了。我们就把它改为"柏油马路宽又平，汽车滴滴开进家，小区楼房一幢幢，市里乡下一个样，梁丰牛奶真廉价，老人坐车不要钱，健康礼包家家有，长鼻子校车最平安。"当然其他的现代化也不是不让幼儿理解了，而是通过区域活动再和幼儿一起分享。内容总结〔1〕幼儿园大班语言