最新一夜的工作教学反思与不足(八篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一夜的工作教学反思与不足篇一一夜的工作讲的是⑴了解总理一夜的工作，激发对总理崇敬、爱戴之情。⑵有感情地朗读课文。体会总理工作的劳苦，生活的简朴，并有感情地朗读。对后两个自然段的理解、体会。说教学方法本课我采取的教学方法主要有：1、自读自悟：语文课程标准在“建议”部分指出“应让学生在读中有所感悟和思考，受到情感熏陶。”2、合作学习：课标指出“学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力”。说教学程序1、以质疑方式引入新课、激发学生学习兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。2、学生初步理出课文脉络后，就采取自读自悟和合作方式来学习课文第2～6自然段，即“课文是如何具体描写周总理工作的劳苦和生活的简朴的？”学生自己读这几个自然段，勾出有关句子，读一读，并从中体会，或者与同桌小组成员合作学习、讨论、交流。教师全程参与学生的自主、合作学习的过程，并进行适当指导，起好主导作用。3、全班交流：指名就周总理的“工作劳苦”和“生活简朴”读有关句子，并说出自己的体会。在这一过程中，我要让学生自由说感受，要“尊重学生在学习过程中的独特体验。”然后，让学生试着有感情地朗读，指名读，教师也可范读，以多种形式读来更深地理解和体会课文内容及思想感情，因为“语文教学以读为本，放弃读就放弃了一切。”4、让学生在初读中知道5、质疑、拓展中更深入地了解周总理，“拓宽语文学习和运用的领域”。6、板书体现了课文的内容和抒发的思想感情。一夜的工作教学反思与不足篇二上完一夜的工作，在对本节课的教学实践与效果进行回忆对比后，我觉得有以下几点值得探索与反思。周恩来是中国的一大伟人，是中华人民的骄傲，但对于21世纪的少年来说，他们却是陌生的，对周总理的感性认识很浅显。我觉得学生对文章人物不了解，没有很深的感情基础是很难在情感上产生与一夜的工作一文紧紧围绕劳苦和简朴这两个层次展开的。从内容上看围绕中心的句子较为明显，故我也用语文新课程标准的所提倡的自主、学习的方法进行教学，目的是让学生成为学习的主人。教学时，紧紧抓住劳苦和简朴这个文章的文眼来进行，起到牵一发而动全身的作用，教学时，是轻分析，重感悟，让学生自主阅读。让学生自己在读书中感悟语言文字所表达的意思，感悟字里行间所蕴含的情感，读后又让学生自由谈体会和感受，学习课堂上，我安排了足够的时间让学生去反复地读，读完后在全班交流，学生相互启发，提高了认识，对总理崇敬、爱戴的情感得到了进一步升华。著名的教育家叶圣陶曾指出：教育就是培养学习习惯。语文课程标准总目标也明确指出：培植热爱祖国语言的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。因此，作为教师，在教学中，我们必须教会学生动笔墨读书。这既是一种良好的学习习惯，又是一种很好的学习方法，有助于培养学生的自学能力。在学这一课时，我让学生用波浪线标出工作劳苦，用?标出生活简朴，在书页空白处写几句话，让学生掌握基本的学习方法，使学生真正成为学习中的主人，以达到教是为了不需要教的目的。俗话说：教学有法，教无定法。我愿自己不断摸索、不断努力探求出自己的一套教学方法。一夜的工作教学反思与不足篇三教学目标1、在理解课文内容的基础上，体会周总理的工作劳苦、生活俭朴。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。教学重点理解周总理审阅稿子这部分。教学难点理清学生问题预测1、为什么工作这么长时间？2、工作情况是怎样的？教学过程1、导课：师：曾有一位伟人写下一句豪言壮语“为中华的崛起而读书”，同学们你们知道他是谁吗？生：──师：他几十年如一日为中国人民的事业辛勤操劳、鞠躬尽瘁、默默无闻，直到躺在病床上还未停止它的工作。今天，我们来学习总理一夜的工作，我想你们和老师一样，都想知道总理是怎样工作的。板书课题：一夜的工作2、课题质疑：师：看到题目，你们想知道什么？生：总理为什么工作这么长时间？生：主要表现总理什么样的品质？3、通读课文，解决字词。4、释疑。1、学生找到总理工作劳苦、生活俭朴的两部分，仔细阅读课文，边读边画出自己不懂的地方，或加上自己的批注。2、小组讨论：通过读课文，自己知道了哪些，还想知道哪些，互相汇报情况。3、感情升华，重点理解4、指导背诵。一夜的工作教学反思与不足篇四一夜的工作这篇课文讲的是课文紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两个两方面内容展开。从内容上看围绕中心的句子较为明显，因此，我也尝试着语文新课程标准的所提倡的自主、合作学