送教下乡活动上发言稿送教下乡活动上发言稿（通用5篇）在日常生活和工作中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编收集整理的送教下乡活动上发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。送教下乡活动上发言稿1各位领导，各位老师：下午好！首先我代表复兴小学全体教师对大家的到来表示最热烈的欢迎！今天在我们第六研训片举行的浦口区小学教师继续教育教师团送教下乡活动拉开了本学期教师继续教育讲师团送教活动的帷幕。让我们感谢精心策划和组织这次活动的浦口区进修学校的领导们，他们是。感谢为我们带来一节精彩的英语课和即将进行的讲座的讲师团成员。浦口区小学教师继续教育讲师团送教下乡活动已经成功开展了10几年。为进一步推进浦口区小学教师培训工作，全面落实全员培训做出了重要的贡献；对加强全区教师队伍的建设，提升教师素养，提高教师的教育教学水平及教科研水平都起到了很大的作用。讲师团成员由省特级教师，市、区学科带头人、优青组成。送教的`形式以教研片为单位，送教学科主要是语文、数学、英语，送教模式以示范课、说课、评课、专题讲座为主。让我们再次感谢进修学校领导和讲师团成员将这项注重实效、体现高效的活动送到我们第六教研片。最后请允许我简单的向大家介绍一下我们复兴小学。我校小学部现有学生726人，幼儿班有130人，其中80%为外来务农人员子女，学校现有教职工62人。条件比较艰苦：位置偏、校园小。但我们拥有一支充满干劲、充满智慧的教师队伍。经过全校师生不懈努力近几年学校取得了一些成绩（橱窗），学校也初步形成了一定的特色：书香校园和网络教研。其中网络教研目前走在全区前列，去年还在鼓楼区进行了交流发言。不仅如此，我们的学生在教师的培养下也熟练运用电脑，上周我校有两名学生代表浦口区（全区小学仅此两位学生入选）参加南京市电脑绘画现场比赛均获一等奖。一所村小能够取得这些成绩是因为我们拥有的老师和在座的各位教师一样，全心投入教育，全力钻研教学，当然更加离不开进修学校等各级部门的关心和支持，谢谢大家！送教下乡活动上发言稿2尊敬的各位领导：很荣幸能作为送教下乡的一名代表在这里发言。感谢大家给我这样一次吐露心声的机会。金水去南阳路二小团支部开展组织此次活动，为搭建这样一个送教下乡平台，我校领导和尧山小学的领导及全校师生都作出了很大的努力付出，我认为送教下乡是双赢的教研活动，受益的不单是乡下的教师，还有送教的教师。第一、送教下乡为我们送教的教师提供一次锻炼和考验的机会。既然是送教下乡，我们就要思考送什么，怎么送的问题，比如，我是高中语文教师，我到乡下的初中、小学去送教，究竟送什么，怎么送？这对我而言，分明也是一次锻炼也是一次考验。第二、送教下乡为我们送教的教师提供一次学习和教育的机会。在送教下乡的过程中，我们不只是输出者，也是受益者。开上车，走一段不是很平坦的山路，坐在一间不是很宽敞明亮的教室，跟一个个朴实得再不能在朴实的老师分享教学的苦与乐，成与败，我们不但了解乡下教育的真实现状而且灵魂得到一次次升华。第三、送教下乡为我们提供一次成长和成熟的机会。教师的专业化成长一般分为三个阶段，第一阶段叫初级阶段，该阶段，教师主要任务是学会操作，学习教师必备的各项技能。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“合格教师”。第二阶段叫中级阶段，该阶段，教师的主要任务是在教育教学中会创作，形成个人独特的.教学风格，在这一阶段能达标的教师，我们称之为“特长教师”。第三个阶段叫高级阶段，在该阶段，教师能把自己长期积累的教育教学经验向其他教师传播，在他周围逐渐聚集起一批有志于研究和发展这门学科教学理论与模式的教师。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“专家型教师”或“学科带头人”。本次送教下乡活动，为我们向专家型教师发展提供一次宝贵成长成熟的机会。我们本着缩小城乡教育差距的目的，让我们共同提高处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等能力，并以此为契机，促进基础教育均衡发展，使我们迅速成长。送教下乡活动上发言稿3各位领导、老师、同学们：大家好！我是本次"三下乡。千村行动"的带队老师侯xx。今天我发言的内容可以用"感谢"和"感动"两个词概括。首先感谢参加今天座谈会的各位领导，你们在百忙之中、冒着酷暑前来慰问和指导工作，让我们的工作热情更加高涨。其次，要衷心感谢郯城县委、团县委，马头镇党委，科技村驻村工作队员及村干部等各级领导对我们本次活动给予的大力支持、热心帮助和悉心指导。再次，还要感谢同学们的诚挚付出，通过这几天的活动，你们和孩子们建立了信任和友谊，也让我感受到了你们的努力和收获。少年是祖国的花朵和未来，郯城团县委高度关注青少年的成长，不惜人力、物力和财力，为我们本次活动提供了大量的帮助。县妇联、县民政