社区活动策划方案创意5篇最新一、活动目标1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心;2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力;3、培养学生的口语交际能力;4、提高学生写作的能力。二、活动思路及准备本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。第一组活动主题：“让校园充满爱”活动准备：1、观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。他们或因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单(分类);2、讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。3、小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一组也行。4、活动收获小记(人人动笔，交小组长)第二组活动主题：“让社会充满爱”活动准备：1、放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察他们的外表怎样?在干什么?写一则观察日记。有条件的到区福利院参观。2、关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。讨论：如何帮助他们?写出具体可行的方案。以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。(二)教师准备1、指导组长组织成员;2、搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著;3、“爱”的歌曲汇编。(三)活动指导根据周末学生分组活动的情况，进行指导：1、进一步明确任务：2、根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：三、活动步骤(一)导入：讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗?(我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满……)(二)活动内容：1、小组成果展示：第一大组“让校园充满爱”(导)我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家!在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：(1)组长介绍本组活动情况;(2)选派代表发言：☆关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍;☆活动收获。(3)教师补充：在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此愉快和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：高年级欺负低年级，敲诈同学等。你是怎么看待这个问题的?请你谈谈想法及对策。第二组“让社会充满爱”(导)下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的……看看他们的外表怎样，做什么事?下面，有请组长：(1)组长介绍本组活动情况;(2)代表发言：☆观察日记展示;☆具体方案解说。2、“爱”的格言、诗句大比拼：看谁说得多(小组竞赛)3、“爱心”讨论：欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。学生联系生活体验举例子，分解“爱”的含义。教师：我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度，也不要对他们摆出一副居高临下的态度去关爱他们，爱是平等的，这样的爱才值得提倡，才是纯洁的!只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。4、欣赏爱的名剧片段;5、在爱的歌曲中结束活动。社区活动策划方案创意篇2一、适用年龄小学高年级二、活动目的(1)激励学生热爱家乡、热爱生活，从小树立关心他人，关心社会的意识。(2)让学生了解社区，学会交往与合作，遵守社会规范与公德。(3)培养学生的社会适应能力、社区服务意识、环境保护意识、公民责任感及创新精神。三、活动准备(1)调查了解本社区的现状，熟悉周边环境和物产特色等。(2)亲身体验社区活动。(3)留心观察社区的变化，领悟环境对人的影响，访问社区的相关人员，收集本社区的资料。(4)请社区劳模、交警、名人作专题讲座。四、活动过程1.走进社区，了解情况(1)到学校周边社区，从了解社区的一条街道、一个市场、一个特困户等入手，找准服务对象，确定服务项目。(2)分小组搜集本社区古建筑、风景点、民俗风情及文化等资料，学会分类整理，写文宣传。(3)请社区内的一个民警、一个环卫工人、一个志愿者、一位劳模到学校来作专题报告。(4)收集环境保护常识及有关良好生活习惯、安全生活的常识资料，在全班交流。2.积极行动，主动参与(1)结合少先队班会等活动，开展丰富多彩的“服务社区”活动。上门服务小组：与社区管理人员联系，了解到社区孤寡老人的姓名、地点后，主动定期上门帮助擦擦洗洗，整理房间。把平时积攒的零用钱买些礼物，过年过节去慰问，使老人感到真切的亲情。美化环境小组：以小记者的身份，对社区做得好的地方进行表扬，发流动红旗;对还有待改进的地方进行宣传。用小学生喜欢的