学生教案第页共NUMPAGES6页教师姓名谢寿荣学生姓名黄绮琪填写时间2012-09-14年级高一学科语文上课时间2012-09-1516:00-18:00阶段基础（）提高（√）强化（）课时计划第（11）次课共（30）次课教学目标了解对联的分类、特点。2.掌握对对联的方法，会对简单的对子。重难点掌握历年中、高考对对联的方法。课后作业：教师评语及建议：科组长签字：对联专题复习资料结合课件，趣联导入一、对联知识对联可追溯到五代十国，别名：桃符、楹联、对子等。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/34241.htm"\t"_blank"对仗工整，HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/641.htm"\t"_blank"平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。它是中华民族的文化瑰宝。对联形式：工对、宽对、正对、反对等1、正对：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2、反对：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。3、流水对：与君离别意，同是宦游人。4、联球对：也叫“无情对”，即下联与上联字字工整，可内容上完全不相干。有的是人名，有的是事物。例：三星HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E7%99%BD%E5%85%B0%E5%9C%B0&ch=w.search.intlink"\t"_blank"白兰地，五月黄梅天。5、集句对：集句对大多非原创，是从已有诗文句子中选句配对，推陈出新。例如：稻花香里说丰年，山寺月中寻桂子。靠山吃山，靠水吃水种豆得豆，种瓜得瓜对联特点：1，上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同（袁世凯千古，中国人民万岁）。2，对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。3，要平仄相合，音调和谐。按HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/722.htm"\t"_blank"韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，即仄起平收。4，节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。对联分类：按内容和用途可分为春联、喜联（喜联和新居联）、寿联、挽联、名胜联、格言联行业联、交际联和杂联（包括谐趣联）等。传世第一联：新年纳余庆，嘉节号长春春联：爆竹一声除旧，桃符万户更新婚联：红花比蒂同朝阳比艳，紫燕同飞向浩宇高歌新居联：彩饰新楼，居福地全家行好运；云飞画栋，建乐园四季享清佳寿联：福如东海阔，寿比南山高挽联：四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。——康熙挽HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/15271.htm"\t"_blank"郑成功名胜连：此地古称佛国，满街皆是圣人。——朱熹题泉州开元寺，在泉州西街不必文章称大士，虽无钟鼓亦观音。——李贽题泉州清源山赐恩岩金山挂月窥禅径，沙鸟听经恋法门。——福建安溪龙门镇金沙岩开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。——郭沫若题厦门郑成功纪念馆大肚能容容天下难容之事;开口便笑笑世间可笑之人。——安溪清水岩众山旋绕朝清水,四将庄严护法门。——安溪清水岩横眉怒扫妖邪气,俯首甘为护法神。——安溪清水岩山青水秀神仙境,鸟语花香极乐园。——安溪清水岩清水灵泉通白水,芝山檀树荫蓬山。——安溪清水岩二、泉州中考对联集锦（其中①--⑧均在语段阅读中出现）①上联：学海无涯勤可渡下联：书山有路懒难行（或恒能攀）②上联：滚滚波涛蕴宝藏下联：皑皑瑞雪兆丰年③上联：南极是地球最后净土下联：海洋乃人类未来粮仓④上联：历史古城雄风再振下联：刺桐新港万帆竞发⑤上联:赞雕刻者高超技艺下联:摹泛舟人逼真神情⑥上联:美髯公怡情泛赤壁下联:奇巧人神技雕核舟⑦上联：两岸连山无阙处下联：三峡寒树有神韵⑧上联：石潭上竹树环合下联：桃园里屋舍俨然上联：雪中送炭，贫困子弟登学府；下联：锦上添花，贤惠佳人成眷属。上联：文天祥《过零丁洋》下联：陆放翁《游山西村》王之涣《登鹳雀楼》王安石《登飞来峰》三、课文对联示例范进中举课文内容对联应对及创作范进中举，扬眉吐气乡邻贺喜，争先恐后中举老爷矢心发疯落榜秀才潦倒偷书中举前后范进：矮众三分，衣食难续高人一等，吃穿无忧（钱势皆喜）家徒四壁，冷暖自知花落九天，贵贱皆攀唯唯连声栅下坐洋洋得意轿里歇顾当初贫无一寸铁看今朝富有多两银作揖弯腰甚懦弱昂首挺胸亦自