五年级第一学期音乐教学计划一、学情分析本学期本班先生60人，其中，男生33人，女生27人。由于大部分同学音乐基础知识欠佳，因而，教学中难免有力不从心的感觉。为了让先生学有所获，完成知识的迁移，我从综合课动手，在教学中浸透德育、美育，在课上进行多学科的无机整合，加强教育教学研讨，努力使先生在上课过程中逐渐完成全面发展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为先生打下扎实的音乐基础。二、教材内容分析本册教材编写的思绪还是以审美为中心，以（音乐）文明为主线，以（音乐）学科为基点，加强了理论与创造，加强了综合与浸透。教材以“单元主题”的方式呈现，包含了“聆听欣赏”、“学唱表演”、“编创活动”几个版块，这是大家已非常熟习的。全册共有8个单元，是根据主题思想安排教学内容的，表现了拓展先生音乐视野、感受音乐作品中真善美、激励先生积极向上的意图。第一单元：主题是“春意”，教材内容安排了聆听欣赏曲钢琴曲《致春天》、童声合唱《春水》，学唱歌曲是《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》。本课四首作品的特点非常的鲜明，经过不同表现方式的作品欣赏和不同情绪的歌曲演唱，让先生感受浓浓的春意，在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。第二单元：主题是“欢乐的村寨”，教材内容安排了聆听欣赏曲管弦乐《北京喜讯到边寨》、歌曲《阿佤人民唱新歌》，学唱歌曲是《巴塘连北京》、《迷人的火塘》。不难看出，这个单元选的都是多数民族的音乐，旨在经过音乐理论活动，使先生从各种丰富多彩的音色中感受多数民族的音调风格极其风土人情，拓宽先生的音乐文明视野。第三单元：主题是“幻想”，教材内容安排的聆听欣赏曲是歌曲《天地在我心》、歌声与乐队《望月节》、管弦乐《水星--飞行使者》，学唱歌曲是《小白船》、《让幻想展翅飞翔》。经过五个作品的学习，使先生了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托，进一步发展想象力，促进思想的发展。从主题与内容来看，第三单元与第二单元相差极大。第四单元：主题是“四季”，教材内容安排的聆听欣赏曲是根据青海民歌改编的管弦乐《四季歌》、器乐曲《秋收》，学唱歌曲是《童心是小鸟》、《一把雨伞圆溜溜》。这四首作品正是四季生活、学习、工作中的缩影的一方面反映，经过本单元的学习使先生体验儿童们在四季中的欢乐情绪，从乐曲的主题变化、力度变化及不同乐器的不同音色中，体验乐曲的情绪变化，进步对音乐欣赏的能力。第五单元：主题是“您好！大自然”，教材内容安排了聆听欣赏曲是合唱《我们的田野》、童声合唱《铃儿响叮当》，学唱歌曲是《田野在呼唤》、《铃儿响叮当》。本课经过两个题材内容--“田野”和“雪橇”，一种表现方式--合唱的学习，让先生从中体验一个文明主题，就是对大自然的赞誉，进一步激发先生对大自然的热爱与歌颂。《田野在呼唤》和《我们的田野》从不同的视角展现了中外少年儿童沐浴在大自然中所表现的不同情绪：一个活泼，一个优美。不同版本的《铃儿响叮当》从不同层面表现了儿童们在大自然冬季中的欢乐。第六单元：主题是“京韵”，教材内容安排了聆听欣赏曲古代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》、笛子与乐队《京调》，学唱歌曲是根据京剧曲牌中典型的西皮流水音调缀成的戏歌《我是中国人》、《蝈蝈和蛐蛐》。本单元的学习让先生亲身理论、体验京剧“二黄”、“西皮”的唱腔，感受我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与神韵，激发先生对民族民间音乐的热爱。第七单元：主题是“友谊”，教材内容安排了聆听欣赏歌曲《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》，学唱歌曲是《手拉手》、《可爱的苹果》。这四首作品主题鲜明，情绪热烈，让先生从和谐的音色中享用友谊给我们带来的乐感，表达师生情、生生情及人间最珍贵的友谊，进一步友谊永存，体验人间的情和爱。第八单元：主题是“百花园”，教材内容安排了聆听欣赏曲是歌曲《牡丹之歌》、器乐曲《花之歌》，学唱歌曲是四川民歌《盼红军》、河南民歌《编花篮》。让先生犹如置身于百花园中，享用百花给人们带来的温馨与快乐教学重点：1、指点先生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2、指点先生掌握正确的练声方法;3、经过“拍拍敲敲”、“听听想一想”、“唱一唱”等练习，进步先生的乐感和节奏感;教学难点：1、指点先生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2、经过“拍拍敲敲”、“听听想一想”、“唱一唱”等练习，进步先生的乐感和节奏感;三、本期教学目标1、知识与技能：（1）经过对先生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为先生的学习打下基础;经过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课和歌舞唱游课的教学培养先生的学习兴味，使先生能够灵活运用，融会贯通，进步他们的本质。（2）加强欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养先生的学习能力