幼儿园大班科学活动教案幼儿园大班科学活动教案（通用33篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班科学活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班科学活动教案篇1教学目标：1、让幼儿了解手机的功能和用途，学会在生活中观察、发现。2、通过小组讨论激发幼儿的研究性学习意识，启动幼儿主动探究问题的愿望。教学准备：多媒体课件、手机广告的报纸、关于手机资料的书籍、记录纸、笔教学过程：一、导入1、多媒体出示嘉兴手机城群众抢购手机的画面2、多媒体出示一群人在车上、家里谈论关于手机的话题3、投影出示关于手机广告的报纸提问：小朋友，刚才我们看到一些录象、投影都与什么有关？你对手机熟悉吗？你对手机又知道些什么？小组讨论。集体交流。让幼儿畅所欲言。把对手机的一些了解由教师汇总（用表格形式）二、揭示本次活动主题，布置任务1、师：小朋友，刚才大家都说到你对手机的一些了解，但关于手机的知识还有很多，例如：发展史、机型、品种、使用注意点等等，今天开始我们就一起来研究关于手机的问题。2、发放填写关于幼儿想了解手机的哪些知识的表格3、集体汇总，确立研究小组预设成立四个小组。4、幼儿共同讨论、寻找合作伙伴——进行问题的解决5、展示幼儿活动的成果三、教师总结：本次幼儿活动情况。幼儿园大班科学活动教案篇2活动目标1、能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品，培养幼儿勇于发明创造的精神。2、了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯为什么能盛水的原理，并能用蜡和纸来制作能盛水的杯子。3、在操作活动中，能善于发现问题，有初步的比较、分析的能力。活动准备纸折的杯子（图画纸和白卡纸两种）、一次性纸杯若干、水、水盆、舀水器皿适量，毛笔、蜡烛若干，白色纸条（上有苹果图案）、正方形白纸若干、杯套若干、音乐磁带、布置好场地。活动过程（一）开始部分小朋友，今天老师带你们到“纸杯王国”里去玩一玩，好不好？（二）基本部分1、看！纸杯王国到了。瞧！这里有我们平时盛水用的一次性纸杯，也有老师用各种纸折出的杯子，他们都是纸做的。2、（教师边讲示范）一会儿，请小朋友把水分别倒入一次性纸杯和用纸折的杯子里，注意不要撒在杯子的外面，然后观察一下，这两个杯子分别有什么变化？3、幼儿用纸折的杯子和一次性纸杯分别盛水，观察它们的变化。提问：（1）你发现了什么问题？（2）我们发现纸折的杯子变湿、变软、还漏水，谁知道为什么会这样？（3）教师小结：不管是厚纸还是薄纸遇到水后都会吸水，这样纸就会变软、慢慢的渗水、变形，用纸折出的杯子也就漏水了。（4）一次性纸杯也是纸做的，而我们发现它却不漏水，这是为什么呢？它的身体里到底有什么秘密呢？请小朋友每人拿一个一次性纸杯来仔细研究一下。幼儿探索，教师巡回指导，可启发幼儿采用多种方法，如：刮一刮、撕一撕等。提问：（1）你发现了什么？（2）你认为这层白白的、粘粘的东西是什么？（3）教师小结：这里面含有一种石蜡，它无色无味无污染，对我们的身体没有害处。（4）纸杯上为什么要涂上这层蜡呢？小实验：幼儿每人一张白纸（上有苹果的轮廓），请幼儿用蜡烛或蜡笔将苹果涂色，再用毛笔蘸水分别滴在苹果上和苹果的外面。请幼儿分别观察，小水珠在哪里？提问：（1）为什么苹果上还有小水珠而苹果外面的纸却湿了呢？（2）这说明蜡有什么作用？（3）教师小结：蜡不吸水，蜡涂在纸上就象给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡的保护下遇不到水，也就不会变形漏水了。（4）现在，谁能告诉我纸杯不漏水的秘密是什么？5、激发幼儿制作纸杯的兴趣。既然我们知道了纸杯不漏水的秘密，现在就让我们也用蜡和纸来做一个能盛水的纸杯，好不好？6、幼儿制作纸杯，教师巡回指导，启发幼儿制作出各种形状、各种图案的纸杯。7、请幼儿尝试用作好的纸杯盛水，鼓励成功的幼儿，激发其他幼儿参与创造的积极性，如果失败了，鼓励幼儿寻找其中的原因，进行再次制作。8、请幼儿将制作好的纸杯放到“纸杯王国”里来，组织幼儿互相参观。表扬他们的探索精神，共同体验成功的快乐.活动结束请幼儿将自己作好的能盛水的纸杯送给客人老师，和他们一起分享成功的快乐！幼儿园大班科学活动教案篇3活动目标：1.初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶的基本种类。2.观察、比较生活中常见的茶叶外形特征，感知茶叶泡水后的细微变化。3.体验品茶的乐趣。活动准备：1.收集各种茶叶（白茶、铁观音、龙井、碧螺春、银针、茉莉龙球、苦丁茶、普洱茶），每组一份。2.茶叶制作过程的录像。3.茶具一套，小茶杯每人一套。2.活动过程：1.激发幼儿对茶的兴趣(1)聊茶。师：小朋友有没有品尝过爸爸妈妈泡的茶？知道茶的名称和茶的有关知识吗？有谁能把自己了解到的有关茶的知识，与小朋友一起分享。(2)请幼儿讲述，鼓励幼儿讲