大班教案大班教案作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班教案篇1一、活动目标：1、了解世界各地有趣的房子。2、通过欣赏各地建筑物，提高审美能力。3、根据已有经验想象设计未来的房子二、活动准备：1、有趣的房子图片若干，笔、纸2、现代建筑图片一张，老房子图片一张三、活动过程：一、欣赏世界各有趣的房子。1、这是什么房子？有趣在哪里？2、你从哪里能看出它是房子？小结：虽然这些房子都有不同的形态，不同的风格，不同的功能，但他们都有一个房子共同的特征：有屋顶、墙壁、门窗。二畅想未来的房子1、这几天我们看了那么多房子，有老房子，有我们现代的建筑，还有今天看得有趣的房子，那么未来的.房子有可能是怎么样的呢？2、幼儿畅想，自由发言。三、设计未来的房子1、教师出示示范图，请幼儿欣赏。2、提出要求：要考虑新颖，美观和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋顶、墙壁、门窗。2、幼儿设计房子四、交流分享1、你设计的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特别的地方？活动反思学习以主题“未来的房子”的绘画课，我先让孩子们欣赏了一些现代的建筑，让他们感受了奇特的设计。活动中孩子们想象大胆而奇特，有的用三角形、蘑菇等画屋顶，大门是用波浪线围成，孩子说是滚动的大门，有的是画攀爬墙，周围是锯齿线围起来，还添画了云朵、树、花、草、飞鸟，说是这样才好看……还有很多很多，孩子们的讲述让我感叹孩子的丰富想象。大班教案篇2教学目标1学习声母b读准音认清形2注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。教学准备背景图片拼音卡片若干幼儿拼音用书教学过程一、设置情景，快乐广播站，复习单韵母。师：“小朋友，快乐广播站开始广播啦！有六个拼音宝宝高兴的走过来，你猜猜第一个是谁呀？（教师十分神秘的`出示a嘴巴大大aaa出示o嘴巴圆圆ooo嘴巴扁扁eee衣服衣服iii一只乌鸦uuu一条小鱼vvv他们都是单韵母）教师小结：六个韵母宝宝已经和大家见面啦，小朋友们说的都很棒。还有一个拼音宝宝要和大家做游戏。它淘气的藏在老师的儿歌里，请你认真听把它出来。二、设置情景，波波儿歌，感知b读准音认清形。1通过层次游戏读准b的发音请幼儿看老师嘴型练习正确发音（1）b的儿歌有个男孩叫波波爱吃菠菜和菠萝波波喜欢做什么跟着爷爷听广播师：“你找到藏在儿歌中的b了吗？”（可以请多个幼儿说一说）（2）找一找师：“小朋友已经找到拼音b了，老师要考考你的记忆力。现在老师说儿歌请小朋友遇到b时一起读。”（边跟幼儿说边在有b发音的地方贴上b卡片）有个男孩叫波波bb爱吃菠菜和菠萝bb波波喜欢做什么bb跟着爷爷听广播b（3）整体认知师：“小朋友说的都很正确，现在跟着老师一起说一遍吧”。有个男孩叫波波爱吃菠菜和菠萝波波喜欢做什么跟着爷爷听广播教师小结：“刚才小朋友认真的说出了b的音，现在呢，请你用大眼睛看一看b长的像什么？”大班教案篇3活动内容：音乐欣赏“小鸭的舞”活动目的：通过欣赏钢琴曲《小鸭的舞》，要求幼儿知道乐曲的名称，熟悉乐曲，并能想象乐曲中小鸭子的音乐形象，培养幼儿想象能力和听辨能力。活动准备：画有各种小鸭舞蹈的图片；录音机、磁带、小鸭头饰若干活动过程：一、先出示一幅《小鸭》图，图上画有各种跳舞姿势的小鸭……让幼儿看看议议，然后再让幼儿欣赏乐曲《小鸭的.舞》，要求听音乐想象小鸭在干什么。二、教师弹奏乐曲，引导幼儿初步想象。三、进一步引导幼儿欣赏乐曲。教师带领幼儿边听边想，并可稍用身体感觉来启发幼儿想象，如乐曲的1至4节音乐，教师可随着音乐微微摇摆身体，启发幼儿去想象这音乐好像告诉我们小鸭子摇摇摆摆地走路。四、引导幼儿分段欣赏。教师提问：开始的音乐告诉我们什么？（可用提问结合音乐）小鸭是怎样走路出来的？并弹奏1至4小节音乐，再次提问：小鸭出来在干什么？（弹奏5至8小节音乐）中间的一段音乐，教师可边弹奏边重点引导幼儿听水波声，启发幼儿想象小鸭在游水、嬉水、吐泡泡。教师可弹奏最后一段音乐，启发幼儿想象小鸭又在干什么，并引导幼儿听出这音乐是第一段音乐的再现，小鸭欢快地跳着舞回家了。五、教师弹奏乐曲，让幼儿完整地欣赏一遍。六、教师跳一段“小鸭的舞”的舞蹈，让幼儿边听音乐边欣赏舞蹈，增强美的感觉。七、让幼儿戴了头饰（分组或集体参加）自由想象表现乐曲的音乐形象。大班教案篇4活动意图：模仿是幼儿的天性。5至6岁年龄段，是幼儿探究思维、分析能力发展比较迅速的时期，他们好奇、好问、爱模仿、爱体验。幼儿天生就喜爱各种小动物，渴望与他们亲近、游戏。根据大班幼儿的年龄特征，开展了此次活动。旨在让幼儿在趣味横生的游戏中，了解猴子爱模仿的特点，发展幼儿表演能力。活动目标：1、用动作或表情表演歌曲中幽默