小学一年级数学下册第八单元检测试卷一、直接写得数。60+30=88-5=6+20=32+22=71-3=45+20=52-30=5+37=42+8=33+42=80+20=25+8=36+7=47+50=39+40=83-9=46-7=45-5=97-50=44-40=二、用竖式计算。28+54=70-25=80-27-23=83-16=36+55=65+17-59=三、填空题。1、测量较短的物体的长度，可以用()做单位，测量较长的物体的长度，通常用()做单位。2、学生尺上一个大格表示()厘米，从“0”到“4”是()厘米，从“7”到“15”是()厘米3、测量物体时，将物体的左端与直尺的()刻度对齐，右端所指的刻度是几就是几()。4、在米尺上从刻度0到刻度100是()厘米，也就是()。5、算一算。1米=()厘米300厘米=()米5米=()厘米1米-20厘米=()厘米8米+40米=()米63米-40米=()米50厘米+30厘米=()厘米24厘米-9厘米=()厘米97厘米+3厘米=()厘米=()米3米70厘米-40厘米=()米()厘米7米40厘米-4米=()米()厘米四、在()里填上“米”或“厘米”。铅笔长18()床长2()手掌宽7()黑板长大约4()楼房高40()教室门高大约2()妹妹身高98()旗杆高15()小红身高1()25厘米操场长140()跳绳长2()钥匙长5()课桌高70()大树高5()五、在○里填上“>”、“25厘米○2米100厘米○1米51厘米○49厘米98米○89米50厘米○5米33厘米○3米5米○6米8米○8厘米90厘米○1米60厘米○6米30厘米○3米1米○99厘米150厘米○1米50厘米60米○60厘米18米-8米○10米1米-60厘米○50厘米六、解决实际问题。1、工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米?2、服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米?四年级数学复习要点1、亿以内数的认识：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十”2、亿以内数的读法：小结：①从高位数读起，一级一级往下读。②万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。③每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。3、亿以内数的写法：小结：①从高级写起，一级一级往下写。②当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。4、比较亿以内数的大小：小结：①位数多的时候，这个数就比较大。②当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。③如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。5、“万”做单位的数：小结：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。6、求近似数：小结：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。7、表示物体个数：123456…….自然数一个物体也没有：用0来表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。9、亿以上数的读法：小结：亿以上的数也是从高位读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个0四年级数学复习讲义1、认识整千数(记忆：10个一千是一万)2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐;②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1;如果前一位是0，则再从前一位退1。6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。(两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。)7、公式和=加数+另一个加数加数=和-另一个加数减数=被减数-差被减数=减数+差差=