第二单元复习课 (2011).ppt
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我们周围的空气一、空气的组成2.空气中含量最多,化学性质又不活泼的气体是()A、氧气B、氮气C、水蒸气D、二氧化碳请根据现有知识在最短的时间里,将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容用直线连接起来,看谁连的又快又准!Ⅰ栏Ⅱ栏A.大气中CO2含量增大a.白色污染B.阻止污染,对环境友好b.绿色化学C.废塑料袋、泡沫塑料制品对环境的危害c.温室效应D.可吸入颗粒物、SO2d.臭氧空洞E.氢气e.空气质量预报F.含氟化合物f.无污染能源1.氧气是一种化学性质的气体。氧气具有性,是一种常见的剂。2.在一空瓶中放入燃着的木条后盖严,木条火焰逐渐熄灭。说明。燃烧后,在冷却的瓶中放下一只小虫,再盖严,观察到的现象是,原因是。4P+5O22P2O5在进行该实验时,通常现象与理论差距较大,例如回流的水少于1/5,试总结原因右图是测定空气中氧气含量的实验装置。(1)请写出红磷燃烧的化学方程式(2)该反应过程中元素的化合价降低;(3)通过该实验可以得出:空气中氧气的体积分数约为1/5.除此之外还能得出的结论有(写出一条即可)多种物质混合后得到了空气成分对空气造成污染的主要是,(CO、SO2、氮的氧化物)和等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。下列物质中,属于纯净物的是()(可多选)1、海水2、水3、生铁4、纯净的空气5、冰和水的混合物6、液态氧7、澄清石灰水8、水泥砂浆9、大理石10、烧碱下列做法中,不会造成环境污染的是()A、汽车的尾气B、焚烧垃圾产生的气体C、化工厂排放的废气D、动植物呼出气体汽车尾气含有的下列气体,在空气中易形成酸雨的是()A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化氮D、碳氢化合物(二)硫的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧实验氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂.下列实验现象叙述错误的是()A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光D、铁丝在空气中燃烧时火星四射有关氧气的描述,正确的是()A、氧气可以燃烧B、氧气是一种化学性质比较稳定的气体C、氧气绝对不溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体1、现有①木炭②硫磺③红磷④铁⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是;⑵产生大量白烟的是;⑶放出大量热,产生耀眼白光的是;⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是;⑸生成的气体会污染空气的是;⑹不属于化合反应的是。催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是()A.硫+氧气二氧化硫B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.氢气+氯气氯化氢D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水发生装置:固固加热型、固液不加热型气体收集装置(根据气体的密度和在水中的溶解性选择)①连接仪器并检查装置的气密性如何检验收集到的是氧气?11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.A__________B_________C__________D_________E___________F_________下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①②(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是;可选用的收集装置是和(写出装置代号)。(3)装置B是实验室用和制取氧气的发生装置。某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯;⑦高锰酸钾中混有可燃物A.全部B.除④外C.除⑥⑦外D.①②③⑤现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:ABCDE根据题意,将装置的序号填入下列空格中。⑴加热高锰酸钾制取氧气,用装置,收集氧气最好用装置。⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用装置。⑶氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用装置,收集氨气最好用