活动方案活动方案锦集8篇为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动方案篇1一、活动目的本周开展20xx年“双五百工程”海师实习教师汇报课听课评课活动，此活动作为我校一项教研活动内容，目的在于提高教育教学水平，向课堂40分钟要质量。活动由实习教师上课，其他教师进行观课，并对课堂教学内容进行评课。通过听课评课促进实习教师的成长，对课堂教学中出现的问题有针对性的进行观察研究，真正的达到教师间的互相促进，共同提高，使课堂教学质量全面提升的目的。二、活动领导小组组长：吴声波副组长：陈舟平成员：陈功美、郑其鹏、李佳、陈凌、王小正、刘善保以及各科科组长三、要求1、成立专门的.领导小组和工作小组组织机构，加强领导，强化指导，人人参与，人人达标，确保活动实效。2、各科组长当日安排好本组听课评课活动，按听课顺序分组进行评课，在听课和评课期间各班主任协调好本班课程安排。3、教导处注重活动过程中材料（文字、图片、音像等）的收集，及时总结提升。4、各成员听课评课过程中如遇到时间冲突问题，教导处负责安排协调处理。四、光坡中学20xx年“双五百工程”海师实习教师汇报课安排表20xx.12.1（第14周）开展“五百”活动方案(四)：一、活动背景：在当今日趋激烈的竞争环境下，把握经济发展动向，了解各大企业对人才的需求状况，愈来愈成为当代大学生求学择业的重要因素.为此我社开展此次讲座,为在校大学生对企业招聘要求和就业状况进行深刻的解析。从而引导大学生们在今后的求学活动中更具方向性和目标性。以适应市场化的人才需求，为今后大学生更好就业打下坚实基础。二、主题：世界五百强企业需要什么样的人才三、活动地点：4#107四、活动时间：10月27日12:30~13:30五、主办单位：经贸学社六、活动参与者：新起点讲师及经贸学社全体社员七、活动总负责人：彭鹏八、活动流程：（一）前期准备：1、社长负责与新起点老师联系，确定讲座开展时间、演讲老师名单；2、办公室负责借教室、并准备讲座当天所用开场词；3、办公室以飞信方式通知全体会员讲座时间与地点4、27号活动开始之前，办公室应确定所有物品到位（二）中期开展：1、12:00实践部、组织部开始对会场进行布置（悬挂横幅、装饰黑板、为重要人士安排座次）；2、12：30由办公室人员主持签到事宜，组织与会者有序进场，合理安排就座。要维持好会场秩序，注意保持安静；3、主持人发言------社长致开场词（或主持人），欢迎新起点老师前来讲座；4、演讲------------新起点老师演讲过程中务必要保持安静，办公室负责人要做好记录；5、人员退场--------欢送新起点老师离场，办公室人员和组织部人员组织与会者有序退场；6、清理会场--------由实践部人员清理会场，办公室负责整理物品。九、活动经费预算：1、横幅2、纸笔若干3、矿泉水十、注意事项：1、办公室负责将通知，通知到所有相关人员并负责好会场秩序。2、实践部负责玉学校接洽，确保多媒体的正常使用。活动方案篇2案例背景：在《香香的蔬菜》主题活动中有一个预设活动“彩色牛奶”，在小班的时候我们阅读过一本《吃水果的奶牛》的绘本版图书，意思差不多，怎样让幼儿感受到新奇?怎样让他们把蔬菜的特征编进故事，是本次活动的关键。案例呈现：一、教师在黑板上画一头奶牛，让幼儿猜测，这是一头什么牛?为什么?还有这样的特征的动物有谁?(我只画了牛的轮廓，幼儿猜出了是牛以后，我在牛的身上添画花纹。幼儿很快猜出了是奶牛，而且是黑白花纹的。我顺势问了还有什么动物的身上也只有黑和白两种颜色。幼儿的陷入了沉思，促使他们的思维发散开来：我奶奶家的小猫、斑点狗、斑马、熊猫等等，我让孩子回家和爸爸、妈妈讨论还有什么动物也是这样的。)二、欣赏故事提问：奶牛有什么神奇的地方?小动物喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象?小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?小动物有了这头奶牛心里感到怎么样?为什么?三、游戏：我喂奶牛吃蔬菜幼儿自由扮演一种小动物，选择一种蔬菜喂奶牛并讲讲奶牛吃什么颜色的蔬菜挤出什么颜色的.牛奶，自己变成了什么颜色。四、拓展活动，根据故事内容进行创编神奇的奶牛，我给你吃××颜色的××，就挤出××颜色的牛奶，我喝了就变成了××颜色的××。反思：神奇二个字激发幼儿的兴趣，奶牛的神奇功能使幼儿的注意力全集中到活动中。在变色的环节中，我提供了相应颜色的衣服，幼儿“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼儿的积极性进一步提高，而且为后面开展表演游戏做了示范。在以往的语言活动中我都显得着急，等不得幼儿慢慢地讲述，幼儿个别练习的机会很少，这不利于我对幼儿实际水平的了解。在这个活动中，我提醒自