美丽的风筝活动方案美丽的风筝活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的美丽的风筝活动方案，欢迎阅读与收藏。美丽的风筝活动方案1活动目标1、了解清明节的自然景色，对身边事物的变化感到好奇。2、学习用物品的自然纹路拓印风筝图案，并尝试拓印对称图案。3、感受风筝图案的色彩美，能够保持画面干净、整洁。活动准备1、创设与节日相符的环境，悬挂师幼共同收集的风筝和风筝图案。2、准备介绍清明节习俗的相关资料（连环画或视频）。3、空白风筝每人一个，颜料若干，抹布每人一块。4、各种颜色的海绵水粉印泥，以及收集来的凹凸不平的物品（纸卷、塑料小玩具、印花大纽扣，块状蔬菜等）。5、幼儿自备美工围裙。活动地点各班级活动室内。活动时间清明节放假前一天。活动流程1、了解清明节的习俗（8：50～9：10）请幼儿说说身边事物的变化，感知清明节的'不同。教师利用连环画或视频的形式，把清明节的习俗用有趣的方式展现出来，让幼儿更加轻松地了解清明节。鼓励幼儿在集体面前说说自己了解到的清明节。和幼儿一起观察悬挂在活动室中的风筝及风筝上的图案，让幼儿从色彩与图案两方面分析风筝的装饰美，注重引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称。2、拓印风筝（10：50～11：10）教师出示空白风筝，引导幼儿装饰风筝，并请幼儿说说自己的想法。出示各种拓印工具，请幼儿看一看、摸一摸，通过触摸感受拓印工具凹凸不平的特点。鼓励幼儿探索拓印图案的方法，并指导幼儿在风筝上拓印图案。3、风筝飞呀飞（午睡后）带领幼儿到户外放风筝，注意分组活动，维持活动秩序。活动建议1、引导幼儿观察风筝，请幼儿说说风筝上有哪些颜色，哪些位置的颜色是一致的，并从方位上引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称性。2、指导幼儿探索拓印图案的方法时，教师需要引导幼儿总结印出清晰对称的图案的方法。3、拓印时，注意提醒幼儿要用力印，不要随意移动印章的位置。换颜色印时，要先在抹布上擦掉印章上的颜色。4。教师可以根据幼儿的发展水平进行有针对性的指导。如指导水平较低的幼儿随意拓印图案；指导水平中等的幼儿拓印出对称图案；指导水平较高的幼儿拓印出色彩搭配合理且对称的图案。5、在美工区投放印泥与自然材料制作的印章和各种纸模板，供幼儿练习印章画。美丽的风筝活动方案2活动目标:1.在欣赏风筝造型、色彩的基础上,创造性地设计风筝图案。2.初步了解风筝的基本制作过程,激发自制风筝的愿望。活动过程:1.激发制作的愿望①在《三月三》的音乐声中,欣赏各种风筝,自由交流。②重点观察风筝的造型及色彩。③讨论:我想设计的风筝。2.绘制风筝图案①讨论如何制作左右对称的风筝。②共同小结有益的学习经验,如先画后剪、叠放印轮廓等。③幼儿绘制风筝,教师巡回指导。3.欣赏作品①展示绘制好的风筝面,介绍风筝名称、绘制方法等。②互评同伴作品,表述自己喜欢的原因,或提出修改建议。活动效果:在风筝活动中幼儿感受到民族文化熏陶,滋长民族自豪感,激活幼儿和家长的创作灵感。幼儿通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作等多种活动形式,引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中,不断建构丰富的知识、经验,获得丰富的审美体验,促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等发展,培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。这是一个由幼儿引发的活动,由于对风筝感兴趣,因此他们在整个活动中都充满了热情。从材料的.收集和选择,到风筝的制作和放飞。从发现问题到解决问题,从失败到成功,他们始终在轻松愉快的氛围中学习。在主动的学习中探索,在自由的探索中发现。活动中幼儿体验到了从失败到成功的快乐和满足!美丽的风筝活动方案3一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的.活动中，感受艺术活动的乐趣。二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。难点：控制手部动作的力度。三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。四、活动流程1、放风筝——讨论——示范——创作棗评价——延伸活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。3、讨论（1）观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。（2）欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。4、示范。（1）建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创