语文教研组工作计划(通用17篇)有了计划，我们可以更有序地进行工作和学习，提高效率和质量。如何制定一个有效的计划是我们需要思考和探索的问题。这些计划范文并非固定模板，可以根据自己的需求和情况进行个性化调整和改进。语文教研组工作计划篇一本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一步加强课堂教学分析，提升教育教学的质量，确保学生语文成绩上新台阶。根据学校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。以义务教育语文课程标准为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，立足课堂教学，正确把握语文教学特点，旨在全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的`学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。（一）、规范学习笔记，定期检查。（二）、完善学案。（三）、备、教、批、辅、考按照学校教学常规检查。（四）、认真备课、听课、领课，做到集思广益，经常借鉴、反思。（五）、课堂教学过程，既要体现学生的主体地位，又要发挥教师的主导作用，充分发挥师生双方的主动性、创造性。（一）、打牢基础（多记、多考、多竞赛）。（二）、扩大阅读。1、以现代文阅读为载体，引导学生阅读体验，多讲规律、方法、，多激发学生阅读兴趣。2、名著阅读（教师引导、小组交流、人物评析、情节探讨、读书笔记、知识竞赛等）。（三）提高写作能力。1、多写小感悟、多进行小练笔。2、教师及时进行写作技巧指导。3、在单元作文写作进行“仿创式作文”课题的实验。4、作文批改课采用教师评价、学生自评、学生互评、异班互评的形式。（四）晨读（根据年级组实际下发晨读材料）。（五）练字（结合校本并在日常教学中规范书写）。具体活动：1、优秀学习笔记评比（学期末）。2、优秀学习小组评比（学期末）。3、优秀“一帮一”评比（学期末）。4、名著阅读知识竞赛（十月末）。5、优秀作文评比（十一月末）。具体实施过程以年级组为单位，按年级组实际进行，负责人如下：一年组：迟x。二年组：xx。三年组：贾x。语文教研组工作计划篇二本学期，我组将在学校领导的指导和支持下，围绕学校的教学工作计划，融汇其指导思想及工作要点，加强学科理论和现代教育理论的学习，分析学法指导，以优化教学过程为教研核心，以大面积提高语文教学质量为目标，扎实有效地开展工作。本学期将做好如下工作：（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。采用集体学习和个人学习相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。二、科学规范常规教学：（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，真正把素质教育落在实处。（2）学习分析大纲、教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习大纲，以大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。（3）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，由主备人打印出电子教案，各人在统一教案上再加上个性化内容。语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而中考的改革，对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我组要求各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。1.扩大学生阅读面：（1）充分利用学校图书馆的优势，加大学生的阅读量；（2）各班都有一个书柜，里面的书都是由学生从家中带来的，定期举行读书心得评比。所有这些，都力求起到厚积薄发的作用。2.作文方面，我们重视指导，多练笔，抓好书写，学生手头有专门书写练习本，要求每天抽5分钟练字，定期检查。此外，经常定期在班上展出优秀作文，介绍各类美文，以及提供一些有用的信息。3.组织校级学生书法、汉字听写比赛并颁奖。总之，我们千方百计营造学习语文的良好氛围，培养学生的兴趣，力求调动学生学习的积极性，从多方面去提高学生的语文素质。（1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和分析水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。（2）通过每位教师上分析课、说课、教材分析等形式，让大家都有学习和提高的机会，从而使我校的语文教学充满蓬勃生机。（3）组织小型多样、讲究实效的分析活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。全体初三语文老师要进一步深入学习镇江市有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真分析中考，真正吃透中