2011年诸暨中学高二实验班物理期中试卷2010.11一、单项选择题（每题只有一个正确答案，把答案填在答卷上，共40分）1．如图是甲、乙两个单摆做简谐运动的图象，以向右的方向作为摆球偏离平衡位置位移的正方向，从t＝0时刻起，当甲第一次到达右方最大位移处时，乙在平衡位置的()A．左方，向右运动B．左方，向左运动C．右方，向右运动D．右方，向左运动2．弹簧的劲度系数为20N/cm的水平弹簧振子，它的振动图象如图所示，在图中A点对应的时刻()A．振子所受的回复力大小为0.5N，方向指向负方向B．振子的速度方向指向正方向C．A点对应的时刻为3.75sD．加速度正在变小3．如图是1831年一队骑兵通过曼彻斯特附近的一座桥时的情景，下面关于桥断裂原因的几种说法最佳的是()A．因为骑兵太多，重力太大，把桥压断了B．因为桥的质量太差C．因为马走的太快了，所以每一脚很用力D．因为骑兵走齐步，恰巧桥发生了共振4．下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系，若该振动系统的固有频率为f固，则下列对固有频率的大小判断最佳的是()A.f固＝50HzB．60Hz<f固<70HzC．50Hz<f固<60HzD．f固＝60Hz驱动力频率/Hz304050607080受迫振动的振幅/cm10.216.827.1228.116.58.35．铺设铁轨时，每两根钢轨接缝处都留有一定的间隙，匀速运行列车经过轨端接缝处时，车轮就会受到一次冲击．由于每一根钢轨长度相等，所以这个冲击力是周期性的，列车受到周期性的冲击做受迫振动．普通钢轨长为12.6m，列车固有振动周期为0.315s.下列说法正确的是()A．列车的最佳运行速率为40m/sB．列车要劈开危险速度，是为了防止铁轨发生共振现象C．列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的D．减小钢轨的长度有利于列车高速运行6．如图所示，单摆甲放在空气中，周期为T甲；单摆乙放在以加速度a向下加速的电梯中，周期为T乙；单摆丙带正电，放在匀强磁场B中，周期为T丙；单摆丁带正电，放在匀强电场E中，周期为T丁，那么()A．T甲>T乙>T丁>T丙B．T乙>T甲＝T丙>T丁C．T丙>T甲>T丁>T乙D．T丁>T甲＝T丙>T乙7.以下振动现象中明显表现为共振现象的是（）钱塘江大桥上正正常通过一列火车时的振动，大桥稳如泰山。挑水的人由于行走，使扁担和水桶上下振动，结果水桶中的水溢出工厂中机器开动引起厂房的振动，厂房微微振动D.快艇上的机关炮正连续向敌人射击时的振动，快艇保持平稳8．下列对波的说法中不正确的是()A．我们学校池塘上的回音坛和北京天坛的回音壁都是利用声音的反射造成的B．有首唐诗曰：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映深。行人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这说明声音能进入水中传播C．池塘里的水波，遇到突出在水面上的小石块，小石块对波的传播几乎没有影响，这是水波的折射现象D．取两只频率相同的音叉A和B，并列放在一起，用橡皮槌敲击音叉A，然后用手按住A，听到音叉B发出声音，这是声音的共鸣9．对声波的各种现象，以下说法中正确的是()Ks5uA．在空房子里讲话，声音特别响，这是声音的共鸣现象B．绕正在发音的音叉走一圈，可以听到忽强忽弱的声音，这是声音的多普勒现象C．古代某和尚房里挂着的磐常自鸣自响，属于声波的共鸣现象D．把耳朵贴在铁轨上可以听到远处的火车声，属于声波的衍射现象10．如图所示，用单色光做双缝干涉实验，P处为第二暗条纹，改用频率稍低的单色光重做实验（其它条件不变）时，则第二暗条纹的位置（）A．仍在P处B．在P点上方C．在P点下方D．要将屏向双缝方向移近一些才能看到11．关于超声波的应用，下列说法中不正确的是()A．利用超声波的穿透能力和反射情况，可以制成超声波探伤仪B．利用超声波的直线传播和反射，可以在黑暗的真空环境中检测有没有异物存在C．利用超声波把普通水“打碎”成直径仅为几微米的小水珠，制成“超声波加湿器”D．蝙蝠和海豚等动物有完美的“声纳”系统，它们能在空气和水中确定物体的位置12．一位学生在教室里朗读课文，一位在楼道里走动的人虽不见读书人，却听到了读书声，这主要是因为()A．教室的墙壁能传播声波B．教室的墙壁能反射声波C．发生了声波的衍射现象D．发生了声波的干涉现象13．当两列频率相同的波发生干涉时，若两列波的波峰在某质点P相遇，则有()A．质点P的振动始终加强，P点的振幅最大B．质点P的振动始终加强，P的位移始终最大C．质点P的振动有时加强，有时为零，振幅随时间周期性变化D．质点P的振动的频率为波的频率的2倍14．如图所示，在空气环境中两束光的交点P前，放一块长方形的玻璃砖则交点