精选课堂教学大赛心得体会课堂教学大赛心得体会范文5篇赛教是日常教学的提升展示，是教师平时教学思想和教学功底的积累。但赛教的淘汰性要求我们平时的教学中要不断地历练和锻造自我。以下是小编为大家整理的关于课堂教学大赛心得体会范文5篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：课堂教学大赛心得体会20XX年5月28日，我参加了灵台县课堂教学讲赛小学信息技术中片区复赛活动，通过教学设计的制定，教学课件的制作及课堂教学活动的实施，以及听评参赛教师的课堂教学活动，我感触颇深，课堂作为教学的主阵地，更是学生获取知识、做人、求真的主战场。对于课堂教学模式我们要好好进行分析，如何减少教师的多余灌输性讲解，增加学生的自主合作性学习，完善课堂教学，创造优质高效的课堂，是需要我们不断探索的课题。一、备课此次参赛的课题是五年级信息技术下册，模块一第四课内容幻灯片的动画设置，当得知要上这节课的时候，我感到一丝欣慰，因为“动画设置”是最能调动学生积极性的一节课，于是我开始了精心的准备。用了两天时间反复琢磨，仔细推敲，最终本节课主要包含以下九个教学环节：导入新课、展示学习目标、学习流程、课堂练习、作品展示与评价、拓展练习、保存提示、课堂小结、作业布置，每一个环节都是再三斟酌进行增减的。二、磨课教学设计初稿形成以后，我便主动向其他老师请教，和他们交流每一个教学环节;如何才能更好的调动学生的积极性;如何有特色的进行激励性评价等等。这些备课的细节问题经过和多位老师的商讨最终形成了一份比较完整的教学设计。上课的前一天我带着准备好的教学设计来聆听朱校长的指导，他从每一个细节上给了我指导性的意见和建议，随后我又一次进行了修改和完善，形成了定稿。三、上课导入新课和新课讲授环节都按照预定的方案有序的进行着，当进入学生练习的环节时，出现了许多非预设性的问题，导致学生练习的环节耗时过多，最后的作品展示与评价环节由于时间紧张，并没有达到预期的效果，整节课前松后紧，草草收场。四、课后反思本节课上的很是失败，课后我也进行了深刻的反思，主要存在的问题大致有以下八点。1、本节课作为幻灯片的动画设置第一课时，教学内容设计的有点多，导致本节课的学习目标没有落到实处。2、学生实践操作的环节出现的很多问题，教者没有统一演示为学生解决问题。3、学生操作练习的时候，只顾自己，没有听老师的提示，遇到的操作困难也没有询问老师，有点冷场。4、时间分布不够合理，导致作品展示的环节草草收场，拓展练习也没有详细讲解，只是一带而过。5、学生展示的作品中呈现出来的各种问题，教师没有合理的分析和处理，评价方式没有创意，准备好的点赞图片也没有发给学生。6、教者对学生学情掌握的不够准确，练习环节耗时过多，整节课前松后紧。7、教者驾驭课堂的能力不够强，出现的一些预设不到的问题不能很好的处理。8、教者基本功不够扎实，板书实在让人难以入眼。五、参加此次活动的认识与感悟新课程理念要求在课堂教学中教师应是学生学习的组织者、引导者和促进者，学生是课堂教学的主体，课堂学习活动的主人，教学过程必须是师生双方平等、积极、探索的互动过程，教学质量的高低直接取决于课堂教学的水平和质量。那么，在今后的教学中如何提高自己的课堂教学效率呢?1、优化教学设计。在今后的教学中，我更应该精心准备每一节课，让每一节课都以赛教的方式呈现给学生。2、活用教学形式。选取最佳的教学形式，才能真正让学生对每节课都有新鲜感。在教学中，我要化静态为动态、变抽象为形象、变虚为实，从而激发学生的学习兴趣。3、创设和谐氛围。信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓励和引导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习情趣的有效手段。4、注重自主实践。实践操作是巩固学生学习信息技术的一个重要环节。俗话说“熟能生巧、勤能补拙”。多练习，学生会在不知不觉中掌握所要学习的知识，从中品尝到收获的乐趣，逐渐培养学生的成就感和荣誉感。在教学中，我将探究的主动权交给学生，给他们多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验。5、重视合作交流。课堂教学中应该留有一定的时间让学生之间相互交流，或同桌交流、或小组交流，让学生在具体操作过程中获得知识，体验知识的形成过程。6、丰富课堂评价。课堂上的评价是任何一节课都必不可少的重要环节，激励性的评价可以更好的鼓励学生，调动学生的学习积极性;多样性的评价可以激发学生的学习兴趣，从而达到课堂效果最优化。信息技术既是一门独立的学科，也是我们辅助教学的一种工具。因此，在上好信息技术课的同时，更应该积极探索，让信息技术更好的服务于我们的其他学科，从而提高我们的综合教学质量。篇二：课堂教学大赛心得体会20XX年12月19日，我有幸参加了第三学部举行的