小学四年级语文教案——四年级语文上册?小狮子爱尔莎?教学设计一、教学目标(一)知识与能力目标：1、认识本课21个生字，学会其中的14个。2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的我亲密关系。4、懂得我把小狮子放回大自然的原因。〔二〕、过程与方法：1、能够在自主，合作、探究的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，相互协作，大胆交流，独立体验。2、能把在当地了解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来，并发表单独的见解。(三)、情感与态度：理解我和小狮子之间的深厚感情培养保护动物、保护动物的情感。二、教学重点：1、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。2、懂得我把小狮子放回大自然的原因。3、能够在自主、合作，探究的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，相互协作，大胆交流，独立体验。三、教学难点：能把在当地了解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来并发表单独的见解。四、自学建议：1、自读课文，自学生字，了解课文大意．2、收集、整理有关狮子的有关资料，并乐意与同学交流；有条件的学生可以阅读奥地利作家乔伊．亚当逊写的?野生的爱尔莎?这本书，并乐意把自己所喜欢的情节讲给同学听。3、收集、整理自己所喜欢猛兽的资料，并乐意与同学交流。4、做做调查，了解重庆地区保护动物的情况，并把了解到的情况做好记录。五、教学时数：2课时六、教学过程：第一课时(略)一、激避导入、诱导探究：1、板书课题，自由提问。师挑出其中有价值的问题，板书。2、揭示课题，简介作者。(将收集到的关于作者的资料进行交流)二、初读课文，整体感知：事件我爱小狮子的词、句小狮子爱我的词、句出生..成长洗澡..勇斗犀牛..换牙..远足..送走后..发高烧..分别..1、自由读课文，找出不懂的地方。2、自学生字词，扫清字词障碍。三、再读课文，把握脉络：1、默读课文，画出点明爱尔莎年龄的语句，想想课文是按照怎样的顺序介绍的?2、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?3、利用表格，协作学习。四、自读课文，交流体会；这篇课文什么地方给你留下了最深的印象?内容总结〔1〕小学四年级语文教案——四年级语文上册?小狮子爱尔莎?教学设计一、教学目标(一)知识与能力目标：1、认识本课21个生字，学会其中的14个〔2〕小学四年级语文教案——四年级语文上册?小狮子爱尔莎?教学设计一、教学目标(一)知识与能力目标：1、认识本课21个生字，学会其中的14个〔3〕3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的我亲密关系