法制教育随笔青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。因此，他们应该从小接受法制教育，争做守法小公民。而学校是青少年法制教育的主要阵地的，所谓遵纪守法，对于小学生，我认为法制教育的重点就应该是对学生进行行为规范的教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校制定校规校纪、班上制定的班规等。因此我校十分重视学生的行为规范教育训练工作，把他作为关系学生成长的重要内容之一。每期开学我们都要利用一个周的时间，不上正课，专门对学生进行行为规范的训练。将学生的行为规范细化为国旗、国歌、国徽、队旗、红领巾等认知教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、文明用餐、文明排队、保护校园环境、爱护公共财物、见纸屑就拣、双手接东西、不相互追逐打闹、随手关灯关电风扇、讲话文明等行为养成训练。并将它们概括成“静、净、竞”三个项目进行检查，作为先进班集体的评比依据。为增强全校师生的法律意识，每期我们都要聘请派出所同志或法院同志到我校作报告，以鲜活的案例向师生宣传法律知识，进行法律咨询，受到学生及其家长的好评，收到了较好的效果。同时课堂是法制教育的重要途径。作为教师应该责无旁贷地把法制教育纳入平时的学科教学中，加强法制教育的实效性。如充分利用思品课、晨会、主题班队会课等对学生进行《未成年年保护法》、《交通法》、《环保法》、《中小学生守则》、《小学生行为规范》、等等法律以及规章制度的学习。小学生活泼好动，而这些法律、规章制度又枯燥乏味，为了便于学生接受，我们采取了形式多样的活动形式进行宣传教育。如让学生通过观看浅显易懂的动画片来了解法律知识、举行“我是小法官”的模拟法庭、与家长一起办手抄报、讲故事比赛等内容丰富、形式多样的活动，让学生在玩耍中潜移默化地受到教育。