两代人同共成长(亲子教育).ppt
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更新家庭教育观念一、现代教育观二、家长的思考?四、初中生心理变化:第二次“断乳【案例一】2、逆反心理超理智型沟通有两大特点:一是主要是夫妻对孩子,夫妻之间往往并不“超理智”;二是父母“教育”意识、“规范”意识过强、带着过滤镜来看孩子,孩子的一切成就、优点都被过滤掉,剩下的只有缺点和危险,父母在任何时候都不忘了敲打警示、规范孩子.