有效备课（一）备课存在哪些问题（二）备课再认识1、预设：理解水平＋创造性劳动2、预案：知识的内化具体化课堂物化3、过程：教学资源开发、整合与利用教师再学习的过程4、研究与关注：学生备课的基本内容备课的基本要求（三）如何有效备课纵观整体教材---确定全册教学目标确定全册教学目标具体步骤：①回顾课标，认清本册书在阶段教学中的地位和作用。②了解学情，明确学生的学习需要。③通读教材和教参，整体把握整册书的框架和特点。④按照课标中的目标要求分：语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、学习策略五大板块拟定具体可行的教学目标。梳理单元重点---进行单元教学设计③拟定单元教学目标，统筹安排单元教学的重难点。教师要重点安排单元教学的基础点、重点、难点。④要从时间的调控上为单元教学的顺利进行做好规划。把握每课重点---设计每一课时教案（四）探讨备课几个重要问题如何把握教学目标关于教学目标现代教学目标观示例一MerryChristmas示例二Sports示例三Thisismysister（topic:Family）示例四Unit1MynameisGina有效布置作业（一）常规作业模式原因探究：（二）作业布置的原则《GOFORIT》GradeSeven（上）Unit10Canyouplaytheguitar?（自备教学材料：ashortpassage）Homework:Writedownasmanysentenceslikethoseinthegrammarfocusasyoucan.(atleastsix)Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattimePeriod2《GOFORIT》胡锦涛在庆祝清华建校百年大会讲话英语作业的类别、反馈及检测HomeworkHomeworkCopyandreadnewwordsonP7&8twiceTrytofindouttheEnglishforotherpartsofthebody.Jimisill,youcallhim.Makeadialoguetoshowyourcarebyusingyoushouldandyoushouldn’t…Homework:1.Rememberthenewwords.2.Talkaboutthefollowingpicturesusingtoday’ssentences.Writetheconversationsdown.homeworkHomeworkDrawapictureofbodyandwritethepartsofthebodyMaketwoconversationsWhat’sthematter?/What’swrong?（Thinkaboutadviceoneachillness.）HomeworkHomeworkSectionAPeriod1(1a-2c)Period2(3a-Groupwork)SectionBPeriod3(1a-2c)Period4(3a-Groupwork)Period5(Selfcheck)（三）反馈及检测教师讲授5％学生阅读10％视听并用20％教师演示30％学生讨论50％学生实践70％学生教别人95％几点提示纠错的原则纠错的技巧间接纠错2）扩展句子（expansion）3）自我纠正1.√正确2.X错误3.٨缺、漏，需要添补4.?用法不当，需要推敲5.[]应该删除6.词序颠倒,调换位置7.O标点符号(圈住错误的标点)8.A冠词错误,可另加划短线9.C大小写错误,加划短线10.Gr语法错误,加划长线11.N单复数错误,另加划短线12.Sp拼写错误,另加划波浪线13.T时态错误,另加划短线14.W选词错误,另加划波浪线Thankyou!