PAGEPAGE10小学六年级语文教案——詹天佑2教学内容：这篇讲读课文通过记叙詹天佑不怕帝国主义要挟，克服重重困难，设计线路，开凿隧道，完成了京张铁路的修筑并提前两年竣工，赞扬了他杰出的才干和爱国精神。文章结构严谨，使学生受到爱国主义教育。教学要求：１、学习本课生字新词，会用否那么，赞叹不已造句。２、能有感情朗读课文。３、学习课文一层一层表达中心的方法，能顺着作者的思路理解课文.４、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国做奉献的思想感情。教学重点及难点：１、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。２、通过具体事例体会詹天佑是杰出的爱国工程师。教学准备:投影教学时间:３课时教学方法：讲解法、阅读法、想象法。第一课时教学内容：初读课文，理解一、二大段内容。教学重点及难点：詹天佑修筑京张铁路遇到的困难以及他是怎样克服的。教学过程：一、复习检查：指名背诵１６课三、四自然段，师生评议。二、导入新课：１、投影出示詹天佑头像：你知道这是谁吗师简介詹天佑主要经历、事迹。２、今天我们就来学习１７课〔板题齐读〕３、通过预习，说说这一课主要写了什么三、初读课文，理清脉落。１、指名读课文，注意生字读音，读后评议。２、说说课文中哪些地方使你最感动你写下了哪些批注〔检查预习作业〕3.默读课文，看看哪些段落写了修筑铁路的经过〔４－６〕，写修筑之前的事〔２，３〕在此根底上，试给课文分段，想想每段主要写了什么一、〔１〕詹天佑是我国杰出的爱国工程师。二、〔２－３〕清政府提出修筑方案，帝国主义阻挠和任命詹天佑后国内外的强烈反响。三、〔４－６〕具体写詹天佑修筑京张铁路的经过。四、〔７〕京张铁路提前竣工，中外人民赞叹不已。五、导读第一段：１、指名读课文，说说这段共有几句话〔３句〕２、说说每句话都讲了什么〔全体生〕３、哪些词语最能概括这三句话的意思解释杰出〔万能超群，出众〕，这里是说詹天佑是一位才能突出、超群的爱国工程师。〔中上生〕五、导读第二段。１、指名读二、三两个自然段，说说两个自然段分别写了什么内容２、阻挠、要挟是什么意思帝国主义要挟我们什么这里对方弱点指的什么〔清政府腐败无能，技术落后〕自己的要求是什么〔帝国主义想争夺修筑权，进一步控制我国的北部。〕３、讨论：〔１〕清政府在自己的领土上提出修筑京张铁路，为什么帝国主义要出来阻挠的要挟呢〔师适时介绍当时背景〕〔２〕詹天佑是在怎样的情况下，接受主持修筑京张铁路的任务的４、轰动什么意思在国内外引起了怎样的轰动〔１〕国内：这下咱们可争了一口气〔投影出示句子１：〕这里是谁争了一口气为什么说争了一口气〔２〕国外：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢！〔投影出示句子２〕什么意思为什么这样说从这句话中你体会到什么５、练习有感情朗读这一段。六、作业：１、抄写生字，组词。２、抄写书后词语。第二课时教学内容：导读课文三、四段。教学重点及难点：１、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。２、通过具体事例体会詹天佑是杰出的爱国工程师。教学过程：一、复习导入：１、说说前两段主要内容。２、在这种情况下詹天佑接受了任务，他又是怎样修筑的呢二、导读第三段：１、默读第三段，思考：〔１〕开凿居庸关和八达岭两个隧道，詹天佑采用了哪两种不同的方法〔２〕青龙桥附近的山势坡度特别大，詹天佑是怎样解决火车爬坡的难题２、讨论：〔１〕第四自然段，毅然什么意思说明了什么〔不怕困难，决心为国争光〕〔２〕詹天佑遇到了哪些困难他是怎样做的表现了他怎样的精神〔严肃认真的工作态度〕课文是从哪些方面来写的３、指读第五段，想想詹天佑采用了哪两种方法开凿居庸关和八达岭隧道〔１〕自己找出同位讨论，再指名上黑板边画图边讲讲什么是从两端同时向中凿进的方法,什么叫中部凿进法。如有学生讲不出或画不对，再指名或讨论评议。〔２〕说说两处地形特点，体会詹天佑为什么采用这两种方法，这样施工有什么好处〔３〕詹天佑为什么能采用这样的施工方法〔体会到：１、工作周密，２、超人的智慧和杰出的才能〕４、指名读第６段，思考：詹天佑怎样解决火车爬坡的难题的出示投影抽拉片，学生讨论后自己演示、讲解。５、通过这一段的学习，你了解詹天佑是个怎样的人师小结：我们了解到詹天佑遇到的困难和他对待困难的态度，以及克服困难的做法，说明他处处不忘为中国人争气，表现他的超人智慧和杰出才干，这些内容都突出了他是个杰出的爱国工程师。６、指导朗读这一段，重点朗读三、四自然段。三、导读第四段。１、指名朗读，思考：京张铁路提前竣工的原因是什么２、讨论：〔１〕有强烈的爱国思想，要为中国人争口气；〔