幼儿园大班教案【推荐】幼儿园大班教案模板八篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班教案8篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标：通过观察比较正确认识和区分物体的长短和高矮，能将物体按长短高矮排序。在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。能根据操作的理由，检查操作的结果是否正确。活动准备：经验准备：幼儿有过大小、长短排序的经验。物质准备：教具，学具。活动过程：彩色纸条的游戏：引导幼儿迁移生活经验交流："你看过哪些颜色的纸？它们是什么样子的？在哪儿看到的？"请个别幼儿在集体面前介绍。教师出示长短不同的红色卡纸纸条，请幼儿通过看和触摸，说说它是什么纸，有什么不同。出示排序底版，鼓励幼儿为纸条排排队请幼儿介绍自己是按什么顺序排的，先排什么样的，再排什么样的，用的是什么方法。启发幼儿思考：你还有什么排队的方法？这些纸条还能怎么排的？小组操作活动。（1）涂圆圈（2）比较长短。3、活动。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、能理解故事《下雨之前》。2、知道有许多动物都有预测气象本领。3、了解气象与动植物的行为反应之间有一定联系。4、在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化，了解天气状况。活动重难点：1、重点：听讲故事，了解动植物气象预报天气的方式。2、难点：说说还有哪些动、植物能够预报天气，怎样预报的？活动准备：1、教学挂图《下雨之前》。2、幼儿用书《找不同》。3、含羞草、南瓜苗图片。活动过程：一、活动导入谈话引入课题：小朋友，你们想知道一些动物有预报天气的本领吗？（如：蜻蜓、小鱼、蚂蚁），它们是怎样预报天气的呢？请听故事《下雨之前》。二、活动指导（一）听讲故事《下雨之前》。1、教师出示挂图，讲述故事内容。2、讨论：（1）故事中谈到哪些小动物？（小公鸡、小蜻蜓、小鱼、小蚂蚁）。（2）下雨之前，小公鸡感到怎样？（又闷又热）（3）小公鸡走着走着，看到谁飞得很低？（小蜻蜓飞得很低）小蜻蜓为什么飞不高呀？（天快下雨，空气里有许多水汽、小飞虫的翅膀沾满了水气、飞不高）。（4）小公鸡又看到了谁游到水面上？（小鱼）小鱼为什么要游到水面上？（小鱼在水里觉得很闷到水面吸收新鲜空气）（5）小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西？（小蚂蚁）小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀？（小蚂蚁说：天快下雨了，我们家原来住的地方太低会被水淹没的）。3、教师小结：小公鸡走出家门想去玩一会儿，看到小蜻蜓飞不高，小鱼游到水里，小蚂蚁排着长长的队伍，正往高坡上搬运东西，打听到天快要下雨了，就连忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时，就知道天气要变化了对吗？（二）讨论1、教师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？启发幼儿说：还有青蛙、蚯蚓在叫，好象在唱歌。2、教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？（有含羞草、南瓜苗儿）边讲边出示图片，让幼儿观察。3、教师：这些植物在天气变化的时候，会有什么的反应呢？教师告诉幼儿，含羞草的反应是半开半含，南瓜苗儿往下垂。（三）德育教育。在日常生活中，我们要注意，观察这些动物或植物的动态，从小学会观察、探索，做个气象员，为人民服务好吗？（四）比一比。幼儿翻开幼儿用书《找不同》，教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来，比一比谁找得快？谁找到的不同多？（教师评讲幼儿练习）三、活动结束简要小结：通过学习《下雨之前》，知道有许多动、植物有预测气象的本领，我们要学会观察、探索，了解天气的变化状况好吗？幼儿园大班教案篇3活动目标：练习灵敏地快跑。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。活动准备：自制小灯一盏，小草帽一顶，在场地一端画个大圆圈作深水池。活动过程：一、开始部分。1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本部分1、交代游戏名称及玩法。教师：今天我们要玩一个新游戏——老翁诱鱼。在游戏游戏开始，小朋友都扮小鱼（将两手放到身后做尾巴，摆来摆去）四散站在“浅水池”里，老师扮老翁（头戴草帽，手提小灯）站在“水池”外。“老翁”手提小灯往后边退边说：“小鱼游游游，跟着灯光快快游。”“小鱼”接着说：“小鱼摇摇尾巴点点头。”这样边走边说，直到“老翁”蹲下放灯说：“捉鱼罗！”“小鱼”赶紧转身往回跑，“老翁”去追捉“小鱼”，但不能进深水池。被捉到的“小鱼”站到场外。游戏可反复进行。2、交代游戏规则。三、组织幼儿进行游戏。教师小结游戏中幼儿存在的问题，提醒孩子遵守游戏规则。四