如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
中小学智慧教育平台试点工作计划中小学智慧教育平台试点工作计划范文光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的中小学智慧教育平台试点工作计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中小学智慧教育平台试点工作计划范文1学校不仅仅仅要学生取得学习成绩和思想素质的逐渐提高,还要让学生的健康的成长,这就是学生的卫生安全了,卫生安全也要时刻的注意,卫生安全了,学生才能够健康的成长。学校卫生安全当然也包括食品安全。加大学生们的健康意识,防止传染病的发生,首先要做到人人讲卫生。以下是学校20xx年卫生工作计划:一、指导思想:全面贯彻执行《学校卫生工作条例》要求,加强学校卫生各项工作开展,进一步提高全体师生的身体素质和健康知识水平。二、工作目标:建立行之有效的卫生制度,进一步改善校园环境卫生;搞好卫生室建设;以预防为主检测学生健康状况,对学生进行健康教育,加强卫生习惯方面的培养;不断改善学校环境和教学卫生条件;加强传染病和学生常见病的预防和治疗工作;作好学生防近措施,努力控制近视的新发病率;齐全学校卫生基本档案。三、工作要点:1、建立齐全学生健康卡,组织学生进行健康检查,了解学生健康状况,用心作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的'矫治工作。2、用心开展爱国卫生活动,搞好校园内外公共卫生和除"四害"工作。教室、办公室要求做到清洁有序,各包干区做到每一天早晚清扫和中午突击扫;持续厕所清洁;绿化美化校园。3、组织学生学习卫生知识,认真上好体育、健康教育、常识学科中的健康经验课程。及时更换卫生宣传窗、黑板报资料,采取多种形式想学生宣传疾病防治的卫生知识,不断提高学生自我保健意识。4、认真执行饮食卫生有关规定,加强学生饮食卫生,做好在校学生的午餐管理,确保学生饮食安全工作。5、开展晨检活动,坚持传染病的报告与隔离;坚持对学生的个人卫生抽查;教育学生养成"五要""六不"的行为习惯。五要是:要定时作息;要睡前刷牙;要勤换衣裤勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理发。六不是:不喝生水;不吃不洁食物;不吸烟;不用公共毛巾;不乱扔瓜皮纸屑;不随地吐痰。6、培养学生良好的坐姿和阅读书写习惯,教育学生保护视力,认真做两操,遵守用眼卫生要求。四、工作安排:1、划分公共场地,落实包干职责。2、开学大扫除,协助班主任做好包干场地清卫工作。3、组织学生体检。4、落实具体工作,要求做好班级的包干场地清卫工作。5、"爱牙日"宣传及口腔病的预防。6、食品安全教育。7、检查个人卫生。相信只要学校的卫生状况搞好了,那么学生的健康成长就不成问题了。学生在很好的卫生坏境中成长,自然情绪顺畅,学习成绩和思想成绩也都会得到很高的提升的。当然学校要做好的事情不仅仅仅是卫生方面的成果,还有其他很多的工作,但是每一项工作都会制定相应的工作计划,这些都是不能够忽略的。中小学智慧教育平台试点工作计划范文2一、指导思想根据《学校三年发展规划》,在20xx年工作的基础上,查缺补漏,紧紧围绕“规范管理、内涵发展、质量提升”工作重点,保证教学质量再上新台阶。二、工作重点1.狠抓教学常规管理,规范教学行为2.加强教师队伍建设,提高教学水平3.扎实开展教研活动,保证教研实效4.积极开发校本课程,形成育人特色5.创新开展特色活动,提升学生素养6.提升艺体工作实效,丰富学生内涵三、工作措施(一)狠抓教学常规管理,规范教学行为1.抓教师教学常规。深入学习《学校教学常规实施细则》的各项要求,从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理,逐项落实。重点在作业批改和分层辅导方面进行规范,本学年继续实行分层布置作业,强化动手实践性作业和读书作业的设置。做好学生分层辅导,采取相应措施,努力提高及格率和平均分。2.抓学生学习常规。针对上学年教学常规检查中发现的学生学习常规问题,采取改进措施,逐步解决,做到统一规范作业书写格式,提高学生的书写质量,端正书写态度,爱护学习用品等,通过平时的抽查和期中期末检查进行严格规范。3.抓毕业班常规管理。抓实毕业班学生一日常规,强化习惯养成;抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理,加强集体备课与上课管理,严格单测和月测的组织与分析,抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析,及时调控教学。定期召开毕业班教师会议,对教学工作进行认真研究和探讨,积极采纳合理化建议和正确要求,做到思想统一,步调一致。继续实行月考制度,针对每次月考成绩分析得失,制定下一步努力目标。(二)加强教师队伍建设,提高教学水平1.依托各类评比活动培树各级骨干教师。扎实做好青蓝工程,有计划有目的地培养各梯队教师,利用市县级优质课、能手、学科带头人评选、学科对抗赛活动等对各级骨干教师进行课堂教学能力和教学基本功的提升。2.继续开展首届校级“教坛