变废为宝幼儿教案多篇[前言]变废为宝幼儿教案多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。变废为宝幼儿教案篇1设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。活动目的：1.乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，进步幼儿的协商能力。2.尝试用多种废旧资料制作海底世界，体验发明的乐趣。3.增进幼儿的创新意识与环保意识。活动准备;1.物质预备：收集制作玩具的废旧资料，师幼共同收集各种废旧资料制作的有关海底世界的成品和图片。2.经验预备：幼儿对海洋的水生动物有肯定的经验。活动过程：（一）激发爱好让幼儿欣赏由废旧物制作的作品，引起幼儿制作的憧憬和爱好。（二）自由选材，合作创作在轻音乐播放的轻松氛围中，让幼儿自己选择材料，并和同伴一起商讨如何创作漂亮的作品，然后共同制作。（三）动手制作作品教师以参观者的身份，利用提问引导启发幼儿更好地发明创造作品。（四）交流分享1.让每组派一位小朋友上来交流自己小组利用什么来制作作品。2.通过孩子之间的互相欣赏、相互交流，激发了他们对废旧物变成宝的爱好，体验大家合作的乐趣。五、活动延伸请小朋友回家以后也可以自己动手利用家里的废旧物品来制作其他的物品。变废为宝幼儿教案篇2活动目标1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动重点难点懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。活动准备1.课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。2.用废旧物制作的小物品。活动过程(一)谈话导入：1.什么是垃圾?(不要的东西，没有用的东西)2.垃圾的来源?(生活，工业，农业，商业)(二)废品给我们带来的危害。(看图片)(三)垃圾的处理方法(掩埋法，焚烧法)，以及它们的弊端。小朋友又能做些什么呢?鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。如何成为一名优秀的环保小卫士呢?老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢?(四)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。(1)教师：看，这是什么?知道这件宝贝是用什么做的吗?(废旧的宣传单)，小朋友想要一个这样的灯笼吗?快动起手来吧!(2)动手制作。1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。2、教师进行示范，幼儿进行操作。(制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。)(五)教师小结：小朋友，小灯笼漂亮吗?老师这还有很多这样的玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能变废为宝。变废为宝幼儿教案篇3活动目标对利用废旧材料小制作感兴趣能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰能在创造过程中感知变废为宝活动重点重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣活动准备经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水活动过程一、引出主题，激发兴趣“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)”1、你在超市买了东西装在什么地方带回来?2、你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?3、你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。1、“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?”2、其他三面应该怎么样?3