七年级语文《华南虎》公开课教案第1篇：七年级语文《华南虎》公开课教案七年级语文《华南虎》公开课教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的七年级语文《华南虎》公开课教案，欢迎大家分享。【教学目标】１、感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本掌握诗歌主旨。２、抓住关键，品味语言，培养同学对语言的感受力和理解力。３、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。４、通过诗歌学习，鼓励同学追求精神的自由和人格的`独立，唾弃世俗、勇于抗争，特别在充溢诱惑的现代社会中不屈服、不盲从。【教学重点、难点】１、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。２、结合体验，理解诗歌形象化的语言和其象征意义。【教学过程】一、猛虎图片，激趣引读教师出示老虎图片，同学感受老虎风采。教师导入课文学习。二、简介作者、背景三、读准字音四、初读课文，整体感知１、同学齐读。２、整体感知：初读诗歌，带给你最直接的感受是什么？３、示范朗读，指导训练。４、同学齐读。五、速读课文，研讨质疑１、如何评价诗中的华南虎、观众和“我”的表示？２、如何理解诗中的具体象征意义？六、精研细摹，品味佳句同学就诗中含义比较丰富的语句进行赏析交流。七、合作交流，深层探究如何理解本诗在当时和今天所具有的意义？八、比较阅读，拓展延伸讨论课外文章带给我们的考虑和启发。九、小结全文第2篇：七年级语文《华南虎》公开课教案这是一个互助平台，为您提供大量七年级语文《华南虎》公开课教案范文，送一篇给你。七年级语文华南虎教案［人教版］28、《华南虎》教案重庆三中冯菲教学目标：1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。教学重点、难点：1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及其象征意义。教学时间：二课时教学设计：一、看猛虎图片，激趣引读1、图片出示：教师出示老虎图片，学生感受老虎风采。①看了图片后你有什么感受呢？（兽中之王）②谁能给大家简单介绍一下华南虎呢？虎氏家族本有八个亚种：东北虎、（西伯利亚虎）、华南虎、孟加拉虎、南亚虎、苏门虎、爪哇虎、里海虎、巴厘虎。本世纪三十年代，巴厘虎率先灭绝；六十年代，里海虎也绝种；七十年代，最后一只爪哇虎又在地球上消失了。不到五十年，先后三个虎种和这个世界告别。１９４９年时，华南虎有４０００只，八十年代初剩下１５０至２００只，现在有关专家预测，２０只左右。１９７３年５月，国务院在《野生动物资源保护条例》（草案）中，把华南虎列为三级保护动物；１９７７农林部又颁布文件，将其列为国家二级保护动物；１９７９年列为国家一级保护动物；目前，华南虎被国际上列为世界最濒危和第一需要保护的物种。５０年代末东北虎就与大熊猫、金丝猴、长臂猿一道被列入保护范围，而当时华南虎却被列为"害虫"。５０年代，仅一个福建省，解放军和民兵捕杀的华南虎有案可查的便达５３０余只。并出了无数打虎"英雄"。目前尚存的其它四种虎还有：孟加拉虎：大多生活在印度，也有一些穿过了尼泊尔、孟加拉、不丹等。估计野生的孟加拉虎的数量大约为３１５９至４７１５只；苏门答腊虎：仅生活在苏门答腊，栖息的范围从平原森林到高山。现存的它们，大约有４００至５００只。苏门答腊虎是所有种类的老虎中最小的一种；东北虎估计野生还有３６０至４０６只。东北虎是８个亚种中体型最大的一种。东北虎的桔黄色要比其它种的虎淡一些，它的条纹不是黑色而是棕色，条纹的间隔比较宽。它的胸部与腹部都为白色，其颈部环有一圈非常厚实的白色毛；东南亚（印支虎）分布在泰国的中部，在中国南部、柬埔寨、老挝、越南和马来西亚半岛也一样能发现印支虎。估计还有１２２７至１７８５只野生的印支虎。还有大约６０只生活在亚洲和美洲的动物园中。它比起孟加拉虎来更小而且毛色更暗一些，条纹既短又窄。印支虎的食物是野猪、野鹿和野牛。在理想的栖息地中，一般是每１００平方公里可有４至５只成虎。（《北京晚报》）华南虎是现代虎的八个亚种之一，为中国特有，所以又称中国虎。原分布于华南、华中、华东、西南等广大地区。体型较小，尾较细短；毛较短；毛色较深；身上有黑色条纹，宽而密集，体侧常出现上下两纹相接连成的菱形纹；毛皮幅大艳丽；性格凶猛，动作敏捷。华南虎有非常重要的科学价值。然而今日，华南虎的分布范围日益缩小，存活数目极少，野外数量不过20只左右。目前，华南虎已被国际上列为世界最濒危和第一需要保护的物种。2、激趣引读：师：老虎历来被人们称为"兽