幼儿园中班公开课语言教案?母鸡和苹果树?含反思中班公开课语言教案?母鸡和苹果树?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜想和想象故事情节，乐于表达，学习主要角色之间的对话，在猜想故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣，快来看看幼儿园中班公开课语言?母鸡和苹果树?含反思教案吧。活动目标：1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜想和想象故事情节。3、在猜想故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：1、课件?母鸡和苹果树?。2、自制一棵苹果树。活动过程：1、导入，激发幼儿兴趣。师：看，画面上有什么我们一起来看看房子里住的是谁。师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。2、引导幼儿仔细观察画面，大胆猜想，学习主要角色间的对话。(1)师：一天早晨，母鸡醒来，推开窗户咦，鸡妈妈怎么了，是什么表情(幼儿答复)师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了什么感觉很惊讶，那你猜猜看它看到了什么(幼儿自由答复)那母鸡妈妈到底看到了什么(点击课件：苹果树)母鸡说：这棵苹果树哪儿来的呢昨天还没有这棵树呢那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢那我们带着问题接着往下看。(2)师：一阵风吹来，苹果树上出现了什么看看耳朵是什么样子的你觉得这是谁的耳朵苹果树怎么会长耳朵呢，你们觉得怎么样母鸡妈妈也觉得很奇怪，说：真奇怪!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。哎，你们听苹果树也说话了：我们苹果树有时候是这样的。那接下去又会发生什么呢(3)师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了红红的什么那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样它会怎么说苹果树又怎么说呢接下去还会发生什么呢(4)师：又一阵风吹来，苹果树上出现了什么鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢苹果树怎么答复的(5)师：你认为这是一棵真的苹果树吗你觉得是谁假扮的那你们有没有什么好方法，让它现出原形呢(幼儿自由答复)小朋友想出了很多好方法，鸡妈妈也想出了一个好方法：鸡妈妈让苹果树学大树摇，苹果树摇啊摇，树上的叶子都掉下来了，看，到底是谁假扮的呀(点击课件：啊，原来是一只大灰狼假扮的。)那它为什么要装成苹果树呢(6)师：原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的，那你们有什么好方法来帮助母鸡妈妈对付大灰狼(幼儿自由讨论)小朋友想出了很多好方法，那我们来看看鸡妈妈是怎么做的3、完整讲述故事。师：你们喜欢这个故事吗这个好听的故事的名字叫?母鸡和苹果树?，那请你们跟着老师一起来讲讲这个故事吧。4、表演故事。师：你喜欢故事里的谁为什么现在我们来表演故事，你可以选择当鸡妈妈，也可以选择当苹果树。教学反思：整堂课下来发现本班有局部幼儿还是不错的，可是还有局部幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的实施中针对上一次的缺乏，进行了修改和画面的调整，幼儿在第一次的根底上又在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的成功与否，当天晚上就布置幼儿回家讲述，家长记录，第二天拿到记录，效果还是比拟满意，毕竟孩子们都能够知道我故事的内容，并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中，我还是继续以这种方式，时时关注孩子的开展及掌握情况，对自己的教案及时的提出修正。小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。内容总结〔1〕幼儿园中班公开课语言教案?母鸡和苹果树?含反思中班公开课语言教案?母鸡和苹果树?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜想和想象故事情节，乐于表达，学习主要角色之间的对话，在猜想故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣，快来看看幼儿园中班公开课语言?母鸡和苹果树?含反思教案吧