2022小学四年级语文第七册第二单元《了解叙述的顺序》教案.docx
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PAGEPAGE8小学四年级语文第七册第二单元?了解表达的顺序?教案【教学目标】1、在学习本单元内容的根底上,了解表达的顺序2、阅读文章时能知道文章是按照怎样的表达顺序写的,知道按照一定顺序说话、习作。【教学重点】能弄懂表达的顺序,指导学生阅读时注意文章是按照怎样的顺序表达的。【教学难点】能联系实际分析文章的表达顺序。【教学时间】一课时。【教学过程】一、激趣导入一支考古队在地下挖出一个宝箱。箱盖四周用篆书刻着四句话:日黄穷欲楼依入里上更山层河一白尽海目千流。这四句话的每个字都是一个按键。可是依照这四句话的顺序按键,宝箱却打不开。考古队中的一位叔叔想了想,把这20个按键重新依照另一种顺序逐次按一遍,宝箱就翻开了。请问,你知道那位叔叔是依照什么顺序把20个字后重新排列起来的吗?学生答复,因为这是一首古诗,是按照这样的顺序排列的白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。今天我们就来学习读写例话──了解表达的顺序。二、理解顺序你是如何理解顺序这个词的?在日常生活中,那些事情是按照顺序来的?大家联系实际说说。生说。涉及较为广泛,可能说到站队上车、下车排队购置清扫卫生先洒水再扫地等内容。教师要给予肯定。是的,生活中是离不开顺序的,一篇文章先讲什么,再讲什么,最后讲什么,也是有一定顺序的。了解了表达的顺序能帮助我们更好的理解文章的内容。三、初读例话1、本单元我们学习了几篇课文,都是按照一定顺序写的。认真读读课文,说说通过阅读你了解了些什么?学生说要点,教师随机评价。2、接下来让我们再来读读课文?珍贵的教科书?一文,想想是按照什么顺序写的?〔围绕教科书,按照渴望得到教科书──去印刷所取书──保护教科书──教科书鼓励我前进,这样的顺序来记叙的。〕3、本单元我们还学习了?爸爸和书??黄继光??壮丽的青春?,小组讨论下,这些文章都是按照什么顺序写的?小组汇报。讨论提纲:⑴三篇文章分别先写了什么,再写了什么,最后写了什么?⑵你是通过那些地方来了解的文章的写作顺序的??黄继光?时间先后顺序,?珍贵的教科书?事情开展的顺序,?爸爸和书?地点的转换顺序。这里要求学生大致有个了解,不一定非让学生明白是按照哪种顺序写的。四、再读例话1、再读课文,把你认为重点的句子画出来,结合你学习过的课文说说你是如何了解这些话的。一篇文章先讲什么,再讲什么,最后讲什么,是有一定的顺序的。〔表达事情必须按照一定的顺序来,否那么说的颠三倒四,让人听了半天不知道所以然,听不明白。〕了解表达的顺序,能帮助我们清楚地理解文章的内容。〔正是因为文章能按照一定的顺序写,我们才能够在理解文章的时候比拟容易,不会因为顺序混乱而出现理解的偏差。〕2、你认为今天我们学习的这篇课文是按什么顺序写的?先讲了文章是有一定的顺序的──以?珍贵的教科书?为例说明表达的顺序──阅读、习作、说话都要注意一定的顺序。五、稳固练习1、弄懂以下文章的表达顺序:在我们学校小学部的教学楼前有一块操场,在操场的两边各有一排白杨树。白杨树的主干和支干都是直的,它的叶子像颗心。它的生长速度较快,现在已有三、四层楼那么高了。到了春天,白杨树长出新的枝条,被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子,像穿上绿色的新衣裳似的,美丽极了。到了夏天,白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间,我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏,它像一把大阳伞似的,为我们遮挡强烈的太阳光。到了秋天,白杨树的叶子都枯萎了,随着秋风的阵阵吹过,心形的黄叶落得满地都是,踩在厚厚的落叶上,仿佛昌站在海绵上,非常柔软。风把地上的黄叶吹起来,好似一群黄色的小飞机飞起来了,非常壮观。到了冬天,黄叶落尽,白杨树赤裸裸的,我真担忧它是否会被冻坏,来年春天是否还会长出绿叶。挺立在操场边上的这些白杨树,是我们校园生活的见证,它们伴随着我们一起成长。我爱它们。⑴这篇文章先讲了什么,然后讲了什么,最后讲了什么?⑵短文是按什么顺序写的?你是从那些地方看出来的?2、下面这些句子被打乱了,请你重新排列好下面的句子,并说说是按照什么顺序排列的?〔〕富翁十分惊奇地问:你是怎么知道的?〔〕有一次,富翁遇见了马克.吐温,问到:作家先生,你猜我哪只眼睛是假的?〔〕这只假眼乍看上去,简直跟真的一样。〔〕马克.吐温笑着说:这很容易,因为你这只眼里没有一点点慈悲,所以我断定是假的。〔〕美国有位百万富翁,花了一大笔钱装了一只假眼。〔〕马克.吐温打量了一番,指着他的左眼说:这只是假的。学生讨论按照什么什么顺序来排列?哪个先说,哪个后说,哪个最后说,找出根据来。学生汇报。教师小结:今天我们通过学习了解了文章是有一定表达顺序的,以后我们在阅读文章要注意了解表达的顺序;习作、说话时都应该注意