编号：河北工程大学学生科研项目立项申报书项目名称：关于家长对“中、优等生”看法探究申请人：郝亚芹所在学院：经济管理学院申请人电话：13722568158申请人电子信箱：1412568684@.qq.com指导教师：李紫钥单位和职称：经管学院讲师联系电话：8578779填表日期：2010-12-1河北工程大学学生课外学术科技活动领导小组办公室制填表说明申报书各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求打印或用钢笔填写。页面不够时可加页，不得破坏后面表格的完整和美观。对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者，不予受理。上报的《申报书》一式二份（至少含一份原件），项目获准后《申报书》由校学生课外学术科技活动领导小组签署意见并保存一份，另一份返回存档。4、封面总编号由领导小组办公室统一编写。5、该《申报书》为A4纸，各单位或个人可以从河北工程大学团委网站自行下载或翻印，但格式、内容、大小应与原件相同。申请人姓名郝亚芹性别女民族汉出生日期1992.7.21所在学院经济管理学院专业会计年级大一项目名称家长对“中、优等生”看法探究通讯地址朝华楼210宿舍电话13722568158项目名称高标准老年公寓项目类别■哲学社会科学调查报告类（□哲学□经济□社会□法律■教育□管理）□创业计划类（□产品类含A农林、畜牧食品及相关产业B生物医药C化工技术、环境科学D电子信息E材料F机械能源和□服务服务咨询类）□科技发明制作类□A□B□（□机械与控制□信息技术□数理□生命科学□能源化工）研究起始时间2010年11月9日完成时间2010年12月1日申请人参加科研的经历何年何月至何年月参加的项目担任的工作申请承诺我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守有关学生科研项目的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果，按时结项。申请人签字：年月日项目组其他成员姓名性别学号年级专业分工签名段江飞男08013022008级工商管理总体策划黄宗斌男09011035509级国贸调查分析和数据分析涂自辉男09012034209级经济学选题分析陈经纬女09019020609级信息管理与信息系统分析研究冯迎女10019030410级会计文书写作二、研究项目简介1.选题意义：项目选题的背景介绍，理论和现实意义背景介绍：有些单位打出只要中等生，而不要优等生。这后面反映了什么问题？方刚博士新作《我的孩子是“中等生”》，社会学者提出“宠爱教育”给孩子做“中等生”的自由，“我的孩子是‘中等生’”这种颠覆传统教育理念（考试，获得高分数）的口号一出即能引起人们的深思：我们究竟要把孩子培养成什么样的人？我们衡量孩子优秀的标准究竟是什么？一味的追求高分数真的是我们千万家长所要的吗？让孩子成为“第一名”、“优等生”，这几乎是所有中国家庭的期待，但相关调查却显示，过去20多年间的“高考状元”，工作后大都成绩平平，而那些昔日的“中等生”，许多人却成为社会的精英人才。“中等生当领导，优等生打下手”，社会学家发现，在事业上春风得意的人当中，大多是那些在中学和大学学习都不太“努力”的人。看来优等生同优秀人才并不能画上等号。根据记者调查，不少家长逐渐希望把孩子培养成中等生，他们的口号是“你的孩子，就让他做快乐的‘中等生’吧！给孩子做‘中等生’的自由，不仅解放了孩子，也是家长们的自我解放。理论和现实意义：“拒绝优等生”看似是一种令人难以理解甚至难以接受的招聘规则，其实也是一种务实和智慧的人才观念。用人单位此举更多的是向应聘者表明不重学历文凭而更重实际能力。在许多人眼力，分数是衡量一个人的标准。没错，在目前一帮人过独木桥的背景下，这样的想法不算荒唐，但是这并不等于所谓的人才就是分数高。这或许也是一种悲哀吧。我们老是说要学习西方的先进思想，其中最应该学习的一点就是西方对于人才的定义，那是富有创造力，有能力解决问题的人，而分数根本不能代表什么。学习成绩，最多也只算是对一个人的智商的测试，然而到了社会上，决定一个人是否成功的因素除了智商，还有情商等多方面的曾经有位企业家说过：“我虽然没有多高的学历，但是我却能让那些博士硕士为我工作。”这是什么？这就是能力，这就是一个人不同于取得高分的智慧。一个人分数可以不高，但是能力必须要有，因为解决任何问题靠的是能力，而不是分数。可见，区分优等生和中等生的，并不是在学校的成绩，而是在社会上的成就!关键看谁更能适应社会综合学校以及社会上的看法，我们需要培养与重视的不是孩子的分数有多高，高了固然可喜，我们需要重视和培养的真正的对他们的未来，对于整个国家的未来有帮助的是他们的能力，各