幼儿园中班数学教案?生活中的数字?含反思中班数学教案?生活中的数字?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣，发现生活中的数字，知道数字无处不在，激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度，快来看看幼儿园中班数学?生活中的数字?含反思教案吧。活动设计背景?幼儿园教育指导纲要(试行)?为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解mdash;mdash;幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且?纲要?中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。4、开展目测力、判断力。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。教学重点、难点活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。活动准备1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。2、在教师的衣服上贴一套0mdash;9的数字。3、数字画出小动物图片。4、没有数字的钟面，没有数字的秤，等图片。5、特殊号码图片(110,120,119)6、带有数字的物品图片。7、布娃娃一个。活动过程一、教师以儿歌形式导入。1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。二、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀(数字宝宝0--9)2、都有哪些数字宝宝(幼儿说出数字0--9，教师贴在黑板上。)三、游数字世界。(找找、说说生活中的数字。)1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们快乐吗快坐上我的小汽车出发了。(放音乐?小汽车?)2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么(幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、、遥控器)3、教师问：(1)你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。(2)谁愿意把你的发现告诉大家四、猜数字。(猜测物品上数字用途)1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音乐?小汽车?)2、教师：刚刚，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢教师逐一取出钟，日历，，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。③上的数字：就是拨打号码用的。3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。4、生活中一些经常用到的特殊号码110(报警)119(火警)120(急救)小朋友一定要记住。(出示特殊号码卡片)五、找数字。(回忆生活中更多的数字。)教师说：原来，数字有这么大的用处!那么，在我们的生活中，除了我们今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位)六、游粗心王国。教师说：今天老师要带小朋友去lsquo;粗心王国rsquo;游玩，请小朋友看一看，想一想，lsquo;粗心王国rsquo;的物品上，少了什么他们的生活方便吗为什么小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加方便，好吗(粘贴缺少的数字)七、欣赏用数字拼的画。教师：粗心国王很懊悔，都是因为他的粗心给生活带来了不变，我要改掉粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助，我送给你们的礼物。(出示数字拼的画)八、结束。(随音乐离开教室)教师：请小朋友坐上我的小汽车，一起去外面找数字吧。活动反思数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。小百科：数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。内容总结〔1〕幼儿园中班数学教案?生活中的数字?含反思中班数学教案?生活中的数字?含反思适用于中班的数学主