幼儿园大班语言教案?举世无双的建筑师?大班语言教案?举世无双的建筑师?【活动目标】1、理解故事内容，了解不同的鸟筑巢的方法。2、培养幼儿对鸟类的保护及大自然的热爱之情。【活动准备】认知准备：了解动物保护自己的方法。材料准备：故事图书，PPT。【活动过程】一、猜一猜，引出主题：1、今天老师请来了一位小客人，听，是谁“叽叽喳喳……〞〔小鸟〕2、小鸟要给大家猜一个谜语：“不用手，不用斧，就能造成美丽的小茅屋〞〔鸟巢〕3、小鸟为什么要筑巢你知道他们是用什么来筑巢的〔鼓励幼儿大胆表达自己的想法〕4、小鸟到底是用什么来筑巢的我们来仔仔细细一个故事就知道了。二、欣赏、理解故事：1、分段欣赏故事：从开始——“头转动起来，蛮灵活的……〞提问：●丽丽帮助了谁帮到忙了吗●啄木鸟是用什么方法筑巢的小结：啄木鸟是用尖尖的嘴巴啄树洞做窝。2、继续讲述故事：从“丽丽离开啄木鸟〞——结束提问：●丽丽还想帮助哪些小动物她帮上忙了吗为什么〔小山雀、火烈鸟、老鹰〕●鸟儿们没有用上斧子，它们分别是用什么方法筑巢的〔小山雀——柳絮，火烈鸟——黏土，老鹰——捡枯枝筑巢〕●什么是柳絮〔PPT释疑〕小结：小鸟们真厉害，它们不用手不用斧就能造出美丽的家，〔屈老师〕它们真是举世无双的建筑师。3、提问：“举世无双〞是什么意思呢〔世界上独一无二的〕三、集体阅读图书，完整欣赏故事、讨论：出示图书，共同阅读，进一步理解故事内容。四、和鸟类做朋友：你们觉得丽丽是一个怎样的小朋友小结：丽丽是一个富有爱心、关心动物朋友的好孩子，我们也要像丽丽一样，和鸟儿们成为永远的好朋友！五、结束活动。内容总结〔1〕幼儿园大班语言教案?举世无双的建筑师?大班语言教案?举世无双的建筑师?【活动目标】1、理解故事内容，了解不同的鸟筑巢的方法〔2〕2、培养幼儿对鸟类的保护及大自然的热爱之情〔3〕二、欣赏、理解故事：1、分段欣赏故事：从开始——“头转动起来，蛮灵活的〔4〕五、结束活动