计算活动：趣味礼品店活动目标：1、能够用多种方法感知6以内的物体数量，并会按6以内指定的数（重点4、5、6）取出相等数量的物体。2、能手口一致的点数20以内的实物并说出总数。3、能在规定的时间里完成任务。活动准备：1、绢花、小玩具、木珠、贴有2—6点卡的毛线绳若干、贴有2—6数卡的礼物袋若干、贴有数卡2—6数卡的穿木珠的绳子若干。2、分别标有数字2---6的3棵新年树，新年树上一挂有一些小礼品。3、一个大展台，经理标志4个活动过程：一、练习点数老师：“欢迎大家到我们的趣味礼品店来。我是经理，新年到了，今天请小朋友来制作各种各样的礼品。先请你们告诉我今天一共来了几位小朋友？”（请部分幼儿轮流手口一致的点数，数完以后说出总数）二、老师：“我们先到网上查看一下，需要我们制作哪些礼物。”幼儿操作多媒体电脑。1、示例：看看这些礼品是怎样做的？（上面有点卡，根据点卡是几，就做几件礼品）2、请个别幼儿试试在电脑上操作制作礼品。三、练习按数取物1、礼品制作带领幼儿观察并介绍各组的操作材料。老师：“这组负责贴画，请你们看清毛线绳上的点卡，在开始贴画；这组负责装小玩具，请你们看清礼物袋上的数卡，再把相同数量的小玩具放进礼物袋里；这组负责穿彩链，请你们看清穿彩链的绳子上的数卡再穿彩链。”交待规则：幼儿分组操作，尽量每组都弯道。做好的礼品放在展示台上。如果不会做的小朋友可以自己到电脑里去查找资料。2、礼品分类出示分别标有4、5、6数字的3棵新年树。“我这里有4、5、6数字的新年树，我想请小朋友帮忙，帮我把展示台上的礼品挂在新年树上。请小朋友想一想：什么样的礼品才能挂在标有数字4的新年树上？————”（礼品上的点卡或数卡要和新年树上的数字一样多）幼儿将礼品挂在新年树上，挂好后请3位幼儿做小经理，验收礼品挂的是否正确。讨论：展示台上为什么与一些礼品没有挂到新年树上去呢？（礼品上的点卡或数卡和新年树上的数字不一样多）四、共庆新年快乐。“新年礼品做好了，我们高兴吗？让我们用歌声来表示一下我们的心情吧。”